北京市科学四年级上册4.7 相互协作的人体器官练习卷_第1页
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文档简介

北京市科学四年级上册4.7 相互协作的人体器官练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 咳嗽大多是由于异物进入了（ ）。A肺部B气管C鼻腔2 . 人体运动量大，氧气消耗就越多，就需要加快（ ），以吸进更多氧气。A心脏的跳动B肺的呼吸C大脑的运转3 . 吃玉米棒时，把玉米粒从玉米上啃下来，主要用到了（ ）。A门齿B犬齿C臼齿二、填空题4 . 正常人心跳次数（_）次/分钟，我们正常肺活量为（_）ml。5 . 体育运动可以强健我们的（_）和 （_），使我们身体更加健康。经常参加体育运动和多吃（_）和（_）含量高的食品有利于骨骼和肌肉的生长。6 . 饮食方面我们要讲究（_），并注意（_），合理安排每天进餐的（_）和（_）。三、判断题7 . 观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。（_）8 . “细嚼慢咽”最主要是为了享受食物美好的味道。（_）9 . 气体由鼻腔进入，经过咽喉、器官、支气管，到达肺进行气体交换。（_）10 . 没有一种食物能含有人体需要的全部营养，为了健康成长食物要多样化，不能偏食、挑食。（_）11 . 大肠主要是负责吸收营养。（_）12 . 运动后，每分钟的呼吸的次数会增加了。（_）四、简答题13 . 你知道哪些保护呼吸器官的方法？14 . 怎样保护牙齿？五、综合题人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，请认真观察、思考，按要求作答。15 . 仔细观察，在括号里写出相应消化器官的名称。16 . 认真思考，选择正确答案填在括号里。食物是通过（ ）被运输到胃里的。A口腔B食道C小肠17 . 食物是在（ ）里被进一步磨碎和分解的。A口腔B小肠C胃18 . 食物的营养是在（ ）里被吸收的。A胃B小肠C食道19 . 课堂实验中的塑料管相当于我们消化器官中的（ ）。A食道B小肠C大肠20 . 在一个塑料袋里装上水和食物，反复揉挤这个袋子 ，此做法可以模拟我们的（ ）这一消化器官的活动。A口腔B食道C胃21 . 根据下图体验关节的作用。将你的脚尖踮起，然后迅速将肢跟落下。比较一下在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下做这个动作，你的感觉有什么作用？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2
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