四川省科学2020届五年级上册滚动测试（二）C卷

四川省科学2020届五年级上册滚动测试（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们做的生态瓶由两大不可缺少的部分组成，分别是（ ）。A生物和非生物B水生动物和水生植物C动物和植物2 . 在研究“绿豆种子发芽必须有水吗?”的实验中，把绿豆种子放置在湿润的吸水纸上，是为了（ ）。A使种子保持较高的温度B使种子能浸没在水中C使种子保持湿润3 . 做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化。A一个B二个C三个4 . 种子发芽不需要的条件是（ ）。A水B种到土里C合适的温度5 . 水葫芦和蒲公英的相同之处是（ ）。A都长在水中B都需要水、空气、阳光C生长环境一样6 . 植物的生存离不开（ ）A水分、阳光、空气、土壤B水分、阳光、空气、营养C水分、阳光、营养、土壤7 . 植物的生长发育需要的条件是（_）；种子发芽需要的条件是（_）。水分 阳光 适宜的温度 空气ABCD8 . 我们常吃的蔬菜中，适宜只秋季播种的是（ ）A土豆B韭菜C萝卜D芸豆9 . 通过栽小葱的实验告诉我们什么？（ ）。A植物的生长只需要水 。B植物的生长只需要土壤 。C植物的生长只需要阳光。D植物的生长离不开水、阳光。10 . 水稻老鼠蛇这条食物链中，共有（ ）消费者。A1个B2个C3个11 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ）。A动物之间的协作关系B动物之间的捕食关系C动物之间的竞争关系12 . 下列食物链的写法正确的是（ ）。A稻谷蝗虫青蛙B稻谷蝗虫青蛙C蝗虫青蛙蛇13 . 某同学做了一组对比实验：常温下，两组相同的种子都接受光照，选3粒种子放在干燥的纸巾里，又选3粒种子放在潮湿的纸巾里，这组实验是为了研究种子发芽是否需要（ ）。A光照B水分C纸巾14 . 猴多生活在炎热的丛林；鱼只能生活在水里等事实说明（ ）。A猴的生存本领差B鱼的生活空间小C各种动物必须生活在一定的环境里15 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）A蝉螳螂黄雀B黄雀螳螂蝉C植物蝉螳螂黄雀D黄雀螳螂蝉植物二、填空题16 . 针对雨伞携带不便，设计师在伞柄处设计了_或_。17 . 不同的动物形态结构不同，运动方式也不同，蜗牛用_爬行，蚂蚁用_爬行，金鱼用_游泳。18 . 各种生物之间存在着错综复杂的_关系。19 . 生物与生物之间是相互_、相互制约和相互影响的。20 . 小葱的生存生长离不开水，但浇水量一定要（_）。21 . 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树叶 _ _ _三、判断题22 . 植物的生长需要合适的环境条件。（_）23 . 种子能发育出新的植物体，首先是因为它有一个具有生命力的胚。（_）24 . 动植物的体内有水。（_）25 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物链。（_）26 . 阳光是种子萌发必不可少的条件。（_）27 . 仙人掌生长在雨水充沛的环境。（_）28 . 松树适宜生长在阳光充足、水量适中或者稍多的地区。 （_）29 . 植物的生长就靠阳光。 （_）30 . 凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。（_）31 . 小明画了一条食物链：老鹰蛇青蛙蝴蝶花。（_）四、实验题32 . 根据对蚯蚓的观察和实验，完成下表填写任务.研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想（_）要改变的条件（_）不改变的条件（_）控制的方法控制组（_）对照组（_）研究结论（_）五、综合题33 . 填图题。下面是一个生态系统各部分之间的关系，把图中空白处补充完整：第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7