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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班综合找帮助 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、理解故事内容，体会“帮助”的含义，知道帮助不是一件东西，它是给别人的一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。2、感受帮助别人和得到帮助的快乐，产生乐意去帮助他人的愿望。活动准备：1、挂图、手偶活动过程：一、激发幼儿兴趣，直接引出故事内容。1、“今天我请来了一位新朋友，你们猜猜会是谁呢？”（出示小女孩的手偶）“哦，是位小女孩，小女孩今天来是要向我们小朋友要一样东西，是什么呢？（我们一起来问问她吧！）“小女孩你想要什么？”2、原来小女孩想要一个帮助，小朋友们有吗？谁有帮助呢？小女孩的这个帮助是什么东西呢？是什么意思呢？让我们跟着她一起去找找，看看吧！二、欣赏故事，理解故事内容。1、教师讲述故事一遍提问：小女孩在寻找“帮助”的时候，都碰到了谁？他们给小女孩帮助了吗？（教师引导提问如：山羊给小女孩帮助了吗？野牛呢？猴子呢？）教师小结：山羊陪着小女孩找是帮助，野牛、猴子一起都是帮助，当暴风雨来临的时候，大家紧紧靠在一起，其实这些都是小女孩要的帮助。2、 结合图片教师讲述故事一遍提问：他们对小女孩说了什么？（学说动物们的对话）；最后小女孩找到帮助了吗？谁来告诉我？帮助是什么？3、教师小结：每个人都需要帮助，也都能帮助别人。帮助不一定是要做什么了不起的事，只要能给别人带来快乐就是帮助; 其实“帮助”是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。它无时不在，无处不在。三、幼儿讨论 1、你有没有帮助过别人?你是怎么帮助别人的?2、你喜欢帮助别人吗?当别人得到帮助很高兴时，你有什么感觉?四、活动结束附：有一个小女孩想要寻找一个帮助，她去问山羊：山羊爷爷，我要找一个帮助，你能给我吗？山羊说：我没有帮助，我们一起去野牛那里找，野牛很强壮，他也许会有帮助 小女孩和山羊找到森林里的野牛，问他有没有帮助，野牛说：我没有帮助，我们一起去找猴子，他很聪明，也许会有帮助小女孩和山羊、野牛一起找到聪明的猴子。猴子说：“我也没有帮助。”这时候，森林里来了一阵暴风雨，又打雷又闪电。小女孩害怕地发抖。山羊爷爷搂住小女孩，钻到野牛身子下面。猴子摘来许多叶子给大家挡雨。大家紧紧地靠在一起
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