海口市2020年（春秋版）语文六年级下册第二单元测试卷C卷

海口市2020年（春秋版）语文六年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中划线字的音节、字形、字义错的最少的一组是（ ）A渲染（xun）笨拙（zhu）芭蕾（li）别出心裁不假思索：依靠B鸣啭（zhun）希冀（j）抡起（ln）虎视耽耽前功尽弃：完，全C绷脸（bng）宾（bn）客风靡（m）势不可当全神贯注：集中D叱咤（ch）狞笑（nng）咋呼（zh）襟飘带舞无微不至：至于2 . 用“”标出加点字的正确读音。恰似(ssh)似的(ssh)美差(chchi)差不多(chchi)3 . 下列词语没有错别字的一项（ ）A水源援救恐具望远镜B栅栏介意凄凉焉知非福C书藉隔绝袭击不可思议D寂莫覆盖贷款无可挑剔4 . 下列都是传统节日的一组是（ ）A春节清明节端午节劳动节B儿童节元宵节重阳节乞巧节C春节端午节中秋节除夕D元宵节重阳节国庆节腊八节将正确的序号选入括号里。5 . 独坐敬亭山这首诗是唐代诗人（ ）写的。A. 杜甫 B. 李白 C. 王安石6 . “绿遍山原白满川”中的“绿”是指（ ）A. 草木吐绿 B. 绿色7 . 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中的双引号的作用是（ ）A. 表示引用 B. 表示着重论述的对象 C. 表示特殊含义8 . 下列选项中，信息对应有误的是（ ）A枣核体裁民间故事B方帽子店作者施雁冰C漏体裁童话故事D慢性子裁缝和急性子顾客作者周锐9 . 人生南北多歧路。将相神仙，也要凡人做。主百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。知功名富贵无凭据。费尽心情，总把流光误。古浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。”根据大概词意，你觉得这段话是哪部作品的开头？（ ）A西游记B三国演义C儒林外史D史记二、填空题10 . 先填空，再回答问题。（一）小娃撑小艇，偷采_莲_。不解藏踪迹，浮萍_道_。（二）泉眼_声惜细流，树荫照_柔。小荷_露_，_蜻蜓_。1.第一首诗的题目是_，作者是_代诗人_。_是_留下的踪迹。2.第二首诗的题目是_，作者是_代诗人_。“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_。11 . 读句子，说说划线词语在表达上的作用。（1）长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没用一颗钉子。_（2）在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有14000多幅。_三、语言表达12 . 读句子，完成练习。1黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。“像泼。像倒”说明雨_，这样写还可以体现暴雨来得很_。2山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用_的修辞方法，把_比作_，写出了雨势_。3死亡在洪水的狞笑声中逼近。(1)“狞笑”的意思是_。从“狞笑”一词中我们能感觉到_。(2)“逼近”可以换成“靠近”吗？为什么？_4木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这句话运用_的修辞方法，形象地写出了_。13 . 仿照例句写句子（1）在清澈的池水里，海豚和海狮们一会儿钻圈，一会儿顶球。一会儿_,一会儿_。 （2）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。_像_。_像_。四、现代文阅读阅读鲁滨逊漂流记（节选）（英）丹尼尔笛福我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。 （选自鲁滨逊漂流记译林出版社）14 . 从文中找出下列词语的反义词。美丽（_）柔软（_）聪明（_）15 . 联系上下文，解释词语。奇形怪状： _16 . 鲁滨逊是如何发现制陶器的方法的？（ ）A在野外发现的。B在火堆里发现的。C在书里看到的。17 . 鲁滨逊制造陶器的最终目的是什么？_18 . 通过不懈的努力，鲁滨逊终于成功了，这件事对你有什么启示呢？_五、书面表达19 . 语言训练。请用上“提心吊胆、脸上火辣辣的”写一段话。_20 . 作文天地。劳动创造了人类，劳动创造了美好生活。劳动能给你带来艰辛，也能给你带来