北京市科学三年级上册第四单元 水和空气测试卷

北京市科学三年级上册第四单元 水和空气测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . _都会流动,流动的快慢受到黏度的影响。2 . 酒精_，避免将酒精洒到外面。3 . 口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们可以用（_）等感觉器官能把它们分辨出来。具体方法是：先用鼻子闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出（_）；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出（_）；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出（_）。4 . 像粉笔，水一样，_占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩 _具有弹性。5 . 我们用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在_。6 . 如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现_的现象。7 . 生活中像水一样常见的液体有_、_、_等。它们跟水一样，都没有固定的形状，但有一定的_、会_。8 . 厨房抽油烟机安装在炉灶的_，暖气片安装在窗户的_。9 . 空气的特征有：_；很轻；可以使袋子_，但摸起来很软。10 . 空气能够压缩是因为空气颗粒之间的_比较大。11 . 空气是由_、_、_、_等多种气体混合而成的。12 . 水、食用油和洗洁精都是液体，液体都会流动,流动的快慢受到_的影响。13 . 固体、液体和气体的共同特点是（_），同样体积的固体、液体和气体，（_）的重量最小。14 . 人和动物的生存都离不开（_）和（_）。15 . 如果将水和食用油滴在报纸上，由于报纸的吸附作用大，会破坏它们形成液滴。同时，由于液体_不同，在短时间内会发现水的浸润速度和面积大小要（_）油滴。16 . 像水这样的物体叫做（_）。液体的特点是会（_），没有固定的（_）。17 . 为了珍惜宝贵的_，人们想到了各种节水的方法。如_、_、_。18 . 当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会_，像皮球、_、_等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。19 . 量筒是专门用来测量_的体积。20 . 用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（_）。21 . _的瓶子里的气球能吹大，_的瓶子里的气球不能吹大。22 . 水的特点是： 水没有（_），没有（_），没有固定的（_），（_）流动。23 . 水位，容器都不同的时候，比较水的多少，我们可以把水倒入（_）的杯子里比较。24 . 水位相同，容器越大，水越（_）。25 . 液体具有一定的体积，液体的体积是可以（_）的。26 . 像水这样没有固定的形状，会_的物体叫液体。27 . 空气和水、石块一样，都能（_）。28 . 液体在静止时，液面一般_。29 . 空气是没有_、没有_、没有_的气体，但它是有_、有_的，空气对我们很重要。30 . 天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向（_）端倾斜，这是因为空气（_）。31 . 气垫船、充气滑梯等是利用_的特征制作的。32 . 我们使用天平秤空气时，移动游码至“_”刻度处，旋转平衡调节螺母，直至指针_。33 . 液体的黏度会影响它的_速度。34 . 可以用来表示水的多少的单位是 （_），比较精确地测量水的多少，可以用（_）。35 . 比较水的多少既可以通过体积的（_）来比较，也可以通过重量的（_）来衡量。36 . 比较两个大小不同的瓶子里的水的多少，可以用三种方法。方法一：（_）；方法二：（_）；方法三：（_）。 ，这三种方法中，其中最简单、最精确的方法是（_）37 . 为了区别水和白醋，我们可以用（_）的方法，也可以用（_）的方法。38 . 液体_常用毫升(ml)、升(L)来表示。39 . 比较空气和水的异同：空气和水都（_）、（_）、（_）、（_）、都是（_）的，都会（_），都要（_）；但是（_）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。40 . 我们可以从液体的_、_、_、_等方面来比较不同液体的性质。41 . 空气有（_）。根据科学家的实验得出：在接近地面处，1升空气的质量约为（_）克，相当于（_）枚回形针的质量。42 . 做风的模拟实验时，利用小纸条(或者小风扇)放在出风口，可以帮助我们更好的观测到是否产生了_和风的_。43 . 云的种类有：_、_、_三类。44 . 降雨量比较大时，对土地的侵蚀程度就_；降雨量比较小时，对土地的侵蚀程度就_。45 . 月球上物体的重量比地球上的_。46 . 冰是水的_形态，水蒸气是水的_形态。47 . 在空瓶子中_空气。48 . 18世纪70年代，_（填“法国”或“德国”）化学家_（填“诺贝尔”或“拉瓦锡”）研究发现空气是由多种气体组成的。49 . _是专门用来测量液体的多少的，也就是测量液体体积的工具，它的单位是_。50 . 把一个吹胀的气球放在已经平衡的天平的一个托盘上时，天平会（_），这说明空气有（_）。51 . （_）是一个带有（_）的玻璃筒，专门用来测量液体的（_），也就是测量液体的（_）。52 . 沸腾的水中会有气泡冒出，说明空气比水（_）。53 . 空气中含量最多的气体是_其次是_。54 . 空气和水没有_、没有_、能_。55 . 液体没有_，但有确定的_和_。56 . 将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，（_） ，读数并记录结果。57 . 没有固定的形状,但有确定的体积和质量的是_体。58 . 像水那样，可以_，没有_的物质叫_。59 . 水的用途有：（_）、（_）、（_）、（_）。60 . 把干海绵放入水中挤一挤会有气泡冒出，这些气泡就是_61 . 17世纪时，伟大的科学家伽利略终于用实验证明空气是有（_） 的。62 . 和石头相比，水的特征是_。（填“会流动”或“摸得到”）63 . _排放到江河湖海对我们的生活会产生影响。64 . 马铃薯在（_）中会沉，在（_）中会浮 ，相同体积的浓盐水比清水（_）。二、简答题65 . 你认为空气有哪些特征？66 . 在使用稀盐酸时要注意什么？67 . 你能说说水和空气比较有什么相同点和不同点？68 . 说说你会怎样来比较水和食用油流动速度的快慢？（写出一种方法即可）69 . 用哪些方法证明空气确实存在？三、综合题70 . 小明把相同量的水和食用油从同样的高度滴到下面的玻璃上，请你判断(1)号和(2)号分别是哪种液体，并说明理由。71 . 比较固体和液体的相同和不同72 . 比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多。（至少写出三种）方法一：方法二：方法三：第 10 页 共 10 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、2