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2019-2020年度部编版一年级上册期中测试语文试卷 (12)(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 根据拼音把词语补充完整。tu jin fn ki chung lin shn ch w shu hung hn_ _ _ _ _ _2 . 想一想,填一填。花草莲这三个字都是草本植物的名字,偏旁都是_。3 . 看拼音,写句子。w ji sh dng tin。_4 . 照样子,填一填。5 . 看拼音,写词语。w gu bio sh min fi p rn( ) ( ) ( ) ( )xio mi y ln f n chi co( ) ( ) ( ) ( )6 . 看(kn)拼(pn)音(yn),写(xi)汉(hn)字(z),完(wn)成(chng)句(j)子(zi)。zh t1我有一( )小花狗,我和( )是好朋友。xio y zi2( )( )( )小河的怀抱里慢慢地游。y3我喜欢妈妈,妈妈( )喜欢我。7 . 读拼音写词语。童年的时候谁没有做过sh sh( )呢?下雨时身穿su y( )去fng m( ),跟牛说说话,一点也不j m( );趁大人不在家时偷喝酒,h zu( )了ch ch( )地笑着,躺在床上不知睡多久才醒;to q( )时,jio jn no zh( )地想办法在天空hu xing( ),摔跤了、chung hu( )了也不觉得xi ku( )。8 . 我会读,也会写,笔顺一定很正确。j ( ) q ( ) x ( )9 . 在括号里填上正确的拼音。j( )jq( )qx( )x10 . 按课文内容填空。1桃李满天下。桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻_很多,各地都有。它的下一句是_。2给老师的一封信一文的作者通过回忆自己初次进入教室,老师记得我的名字,老师的字_,运动会上像个_,表达了作者对老师的深深_之情。二、现代文阅读阅读短文,回答问题。西湖的“绿”(节选)宗璞雨中去访灵隐(西湖附近飞来峰畔的著名寺院),一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水琤,说是是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画。这种绿苔给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮。柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。从花港乘船而回,雨已停了,远山青中带紫,如同凝住了一段云霞。波平如镜,船儿在水面上滑行,只有桨声欸乃,增加了一湖幽静。11 . 看拼音写汉字。xn kung shn y mng mng cng cng qn mi fi yang_ _ _pin rn q w b png r jng_ _12 . 依据文章内容填空。黄龙洞绿得_,屏风山绿得_,九溪十八涧绿得_。作者是在_观赏的西湖的绿,重点写了_的绿。13 . 在横线上填写恰当的词。_的树木 _的小径_的感觉 _的青苔14 . 写文中的比喻句。_15 . 写出文中的拟人句。_三、信息匹配16 . 选词填空。装点装饰掩映映衬(1)绿树(_)间,有一座徐霞客的塑像。(2)在绿水的(_)下,庐山显得更有活力了。(3)点点野花(_)着绿茵茵的草地。(4)有了红布的(_),玉佩显得更加贵重。17 . 词语搭配。充足的_A理由充饥的_B生活充分的_C光线充实的_D画饼四、书面表达18 . 习作园地。 “离家三里远,别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。如果你对这种风俗习惯有自己的看法,也可以表达出来。写好后和同学分享,根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件,可以将全班同学的习作集中在一起,编成一本民俗作品集。五、书写19 . 拼一拼,我会写。六、诗词曲鉴赏20 . 根据这首词的内容填空。(1)清平乐 村居是一首词,其中“”是词牌名,“”是题目。词作者是南宋著名爱国词人。全词通过对农村的环境的描写,对的刻画,抒发了作者的感情。(2)作者将、等人和景色巧妙结

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