辽宁省2019年语文五年级下册第二单元测试卷C卷

辽宁省2019年语文五年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A款款 耳模利益大约B视觉 灵活漂亮害虫C蚂蚱 黑稠瞎说复眼D画家 啄磨距离 备忘录2 . 选择正确的拼音。hn hn混_合；混_天绫；混_同；混_球；混_浊；混_淆。j j即_便；即_使；随即_；立即_。二、填空题3 . 把下面的句子补充完整（1）大漠_，长河_。（2）日出江花红胜火，_。（3）与朋友交，_。（4）蚂蚁搬家蛇过道，_。（5）早开的红梅_。4 . 改正下列词语中画线的错别字。 冥目（_）桥粱（_）携刻（_）疲蜷（_）抓耳挠鳃（_）伸头缩项（_）5 . 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则， 惹那些外国人讥笑， 会使中国的工程师失掉信心。（1）在 内填上恰当的关联词语。（2）这句话是对人物_的描写，从中我们可以感受到詹天佑_。三、语言表达6 . 按要求完成句子练习。(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)_(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)_(3)大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)_(4)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。(说说这句话的意思)_7 . 综合实践这个学期就要结束了，寒假的脚步越来越近了。假期里爸爸妈妈会让你去辅导班吗？看看下边的图片，谈谈自己的感受，你想对他们的父母说些什么？（1）我的感受是：_（2）我想对他们的父母说：_8 . 按要求改写句子。1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）_2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子）_3.三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句）_4.伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩写句子）_5.小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）_四、现代文阅读课内阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。9 . 按课文内容在括号里填上动词。10 . 这一段文字是写_的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_、_、_，武松对付这三招的动作都是_，这样的好处是_。五、信息匹配11 . 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。歼灭（jin qin）矫健（jio jio）参差不及（c ch）宿舍（s sh）教诲（hu hu）供应（gng gng）旋转（zhun zhun）西藏（cng zng）空地（kng kng）模仿（m m）喝彩（h h）附和（h h hu）尽力（jn jn）要挟（yo yo）薄雾（b bo）12 . 选择恰当的修辞手法填空。A比喻B排比C引用（1）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（_）（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（_）（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯 （_）六、书面表达13 . 作文。1作文要求与提示：我们读书看报往往会有自己的阅读感受，或深受感动，或敬佩不已，或同情落泪，或受到启发本次作文，请你选择读过的一本书或一篇文章写一篇读后感。2题目：可以是“读有感”或“读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目。七、判断题14 . 读一读，在比喻句的后面打“”，不是的后面“”。1一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。（_）2从小我就欢喜放风筝，故一切风筝好像都同我有一点儿缘分。（_）3那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只