部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1综合测试卷A卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1综合测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共53分)1. （6分） 给划线的字选择正确的读音。 冻僵（jingjng）_特殊（sh ch）_骤降（zhuzu ）_载着（zi zhi）_濒临（bn pn）_启程（qq）_2. （10分） 比一比，再组成词语。授_衔_ 凌_虑_撒_受_街_陵_虚_撕_3. （9分） 在括号内填上合适的词发明_发现_改变_的世纪_的神仙_的愿望_的历史_的幻想_的生活4. （8分） 我会选字填空。串 束 阵 对 身 支 幅 眼一_微风一_清泉一_金光一_珍珠一_歌曲一_羽毛一_翅膀一_画面5. （4分） 选字填空，然后再读一读。连联_贯_想_队_合6. （12分） 根据古诗内容完成填空。望天门山是_代诗人_所作，人称_，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有_、_。望天门山通过_、_、_、_、_、_六个动词，让我们仿佛看到了_的美景。7. （4分） 照样子，写句子。例：大海，蓝蓝的，又宽又远。草地，_的，又_又_。_。二、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读短文，完成练习。甲中国的字画艺术源远流长。历朝历代，书法家、画家，名家辈出，名作如林，如同星月交辉，共同创造了灿烂的东方文明。只要你涉足中国字画的领域，你就会被中国字画独特的魅力所吸引，被中国字画的博大精深所感染。世界艺术大师毕加索看了张大千的画后，慨然说道：“艺术在你们中国。”连“野兽派”画家的代表人物马蒂斯都承认：“我的灵魂长来自东方的艺术。”客观地说，真正能把握中国字画神韵的还是中国人自己。历代那些或幼稚或淡雅或灿烂的绘画名品，本质上是书画艺术家们以自己独特的审美方式与主客体世界进行心灵对话的形象记录。这种对话有时达到了哲学化的高度在“若坐、若行、若飞、若动”的纵横笔画之间，在“微茫惨淡”“有风致、有缥缈”的笔情墨像之间，蕴含着情思，体现着“道”，表现着对人格乃至对宇宙、生命的体验。中国字画在某种意义上标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准，是中华民族的聪慧与创造力最集中的一种表现。乙我爱好音乐。我经常被那宁静如水、孔明如前的乐声所陶醉。这次深山听泉，我又产生了与聆听乐曲相同的感受。深夜听泉，另有一番滋味。全声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如听琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于深潭。清流拍打着卵石则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，汇成一曲美妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝、历史的变迁、生命的繁衍，我俯身倾听着，分辨着，我的心犹如溶于水中随泉而流，随乐起伏。又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下纯洁，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。泉水就是大山的灵魂。我感觉用泉水荡涤过的心田，如同用音乐耕耘过一样，能开出清新、典雅的花朵。 （1） 作者在甲文中的看法主要是什么？（2） 甲文中提到的中国字画的“神韵”，从本质上说，它主要是指“字”的什么和“画”的什么？三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） “六一”儿童节到了，小朋友们都在欢庆自己的节日，看看他们在干什么？你准备表演什么呢？说一说，写一写。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共53