兰州市2020版语文二年级下册第一单元测试卷（II）卷

兰州市2020版语文二年级下册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，换偏旁组字并组词。逃辶+木桃桃花种（_）+（_）=（_）（_）浪（_）+（_）=（_）（_）说（_）+（_）=（_）（_）2 . 把下列词语补充完整。（ ）（ ）相让 （ ）（ ）勃勃（ ）山峻（ ） 神态（ ）（ ）跃跃（ ）（ ） （ ）（ ）所思清波（ ）（ ）人影（ ）（ ）理所（ ）（ ） 谈何（ ）（ ）骨肉（ ）（ ）（ ）（ ）扬扬3 . 读一读，比一比，再组词。剩（_）棕（_）诱（_）乘（_）宗（_）秀（_）4 . 我会填。（_）的葫芦（_）的窝（_）的太阳（_）地成长（_）地说（_）地变二、语言表达5 . 晚会帷幕徐徐打开，女主持人姿态优美地步出舞台不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。上面女主持人所说的一句话应该是:_6 . 体会它们的表达效果，再照样子写一写。1手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。_2平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。_7 . 我会照样子写句子(别忘了加标点哦！)（1）叶子上的虫子还用治？（将反问句改成陈述句）_（2）这个困难被我们克服了。（改成把字句）_（3）连词成句。葫芦藤 细长 上绿叶 的长满了_三、现代文阅读竹子竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑（s sh）游人所向往。当春风还没有融（rng yng）尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（mng mng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠（no yo）的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？8 . 给文中带点字选择正确注音，在正确注音下打“”。9 . 在文中找出下列词语的近义词。平常（_）自强不息（_）10 . “历四时而常茂”，“四时”指_、_、_、_。11 . 文中画线部分把竹笋比作_，目的是为了突出竹笋_12 . “作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神指的是_，作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_。四、书写13 . 读拼音，写词语。1春 nian在b l的li枝上dn qi qin。2yu d yunsh shu没有时间xi xi，忙着帮客户投递节日的l物。五、诗词曲鉴赏先把古诗补充完整，再按要求做题。咏 柳_，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，_。14 . 把古诗补充完整。15 . 这首诗的作者是（ ）A贺知章。B高鼎。16 . 咏柳中“咏”的意思是（ ）A唱。B用诗词等来叙述。17 . “丝绦”在诗中指（ ）A用丝织成的带子。B细长而柔嫩的柳枝。18 . 裁出细叶的是（ ）A剪刀。B燕子。C春风。19 . 在这首诗中，诗人把春风