2019版部编版语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷(I)卷

2019版部编版语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。深居（_）（_）（_）（_）高远（_）（_）报国斩（_）截（_）（_）（_）琳琅（_）（_）不阿（1）以上词语中，可以用来形容人的精神、品质的词语有_。（2）连长_地对战士们下了最后一道冲锋命令。2 . 按课文内容填空。（1）霎时，潮头（_）西去，可是余波还在（_）般涌来，江面上依旧（_）。过了好久，钱塘江才（_）了平静。（2）如果感到（_），它就在未完工的家门口（_）一会儿，头朝着外面，触须（_）地（_）。（3）魏校长听了（_）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的（_）和（_）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”（“_！”）3 . 根据所学知识填空。1.我看到两只黄鹂在树上喳喳地叫着，一行白鹭向蓝天飞去，立即想到了杜甫的诗句：“_，_”。2.古诗韵味悠久，意境深长。“_，_”告诉人们美好的事物是关不住的。“_，_”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。“_，_”抒发了朋友间依依惜别的情谊。我还知道诗人_写的送别诗_，其中“_，_”这两句给我留下了深刻的印象。3.本学期，我欣赏了像_一样飘落在大地上的京杭大运河，_的黄山奇松，它们是那么美，让人难以忘怀。我接触到了一些优秀的人物，如_的邓小平爷爷，_的宋庆龄奶奶，_的民族英雄林则徐，他们的优秀品质值得我们学习。另外，一些课文还告诉我们一些道理，如_告诉我们：_。4 . 词语积累与运用。（1）像“沙啦啦”这样形容雨声的拟声词，我还积累了_、_、_等。（2）“一只不知名儿的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这句话中“啼啭”表示_。我会用换词语的方法理解“欢悦”，如“_”。二、现代文阅读5 . 快乐阅读吧。周总理借书一天晚上，天下着大雨。北戴河图书馆里读者很少。 丁铃铃，值班室的电话响起了起来，管理员小王走过去接电话。电话里问：“请问，图书馆里有没有世界地图册和世界经济参考？”小王说：“有啊，但这些书只能在图书馆里看，不能外借。”“好吧，谢谢。等会儿我到图书馆去看。”电话里说。雨越下越大。忽然，门口传来了笃笃笃的敲门声。小王开门一看，呆住了，只见周总理撑着伞站在雨中。总理笑眯眯地说：“我到这里看书来啦！”小王激动地说：“总理，您为什么不早告诉我？书我可以给您送去。”“不，小同志！”周总理笑呵呵地说，“你做得很对，应该按你们的制度办。”周总理借了书，坐在图书馆的阅览室里认真地看了起来。（1）找出文中表示声音的词语写下来。_（2）你从周总理借书这件事中感受到了什么？_（3）结合生活实际，读了短文，你想说些什么？_三、句型转换6 . 按要求写句子。（1）奶奶都七十多岁了，她还要这东西干什么呀？（改成陈述句）（2）万里长城真长啊。（把句子写具体）（3）理智的人都说读书要认真。写成双重否定句：写成反问句：（4）改写成转述句：妈妈对我说：“今天我去镇里开会，中午不回来，别等我吃饭了。（5）按照不同的意思分别造句。左右逢源（比喻事情无论怎样进行都得心应