北京市科学2020年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷_第1页
北京市科学2020年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷_第2页
北京市科学2020年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷_第3页
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文档简介

北京市科学2020年三年级上册2.7 风的成因练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . _不同的空气会流动形成_。2 . 空气的流动形成_，生活中我们可以通过_（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。3 . 风从哪里来实验记录: 1.可能与（_）有关。可能与（_）有关。可能与（_）有关。2.香靠近小孔时，你看到了什么现象？这说明有没有风？_4 . 因为地球是一个（_）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（_），各地的（_）也就不一样，（_）的差异造成了（_），就形成（_）。二、判断题5 . 风是一种自然现象，冷空气流向热空气就产生了风。（_）6 . 风形成的主要原因是冷热空气不均匀。（_）7 . 红旗在飘，说明空气在流动。（_）8 . 在封闭的条件下不能形成风。（_）9 . 用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。（_）三、简答题10 . 空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。四、实验题11 . 模拟风的形成过程。实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。实验过程：1、用小刀将可乐瓶的底部裁掉；2、用小刀从可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径2cm的圆孔；3、在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条；4、点燃蜡烛、蚊香；5、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处。实验现象：_被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在_。实验结论：空气被蜡烛加热变成_，它比冷空气轻，会顺着瓶口_，冷空气则会由底部的_流进补充，这样就形成了风。第 3 页 共 3 页参考答案一、填空
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