四川省科学2019-2020年三年级上册第三单元测试卷A卷

四川省科学2019-2020年三年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 通过查看_可以计算出全家一天的用水量。2 . 人的“五官”是眼、（_）、（_）、（_）、（_）这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们（_），不存在哪个器官最重要，哪个不重要。3 . 水没有（_），没有（_），没有（_），会（_）。A颜色B气味C固定的形状D流动4 . 溶解是指物质_、稳定地分散在水中，不会自行_，也不能用_的方法把物质从水中分离出来。5 . 水是（_），没有固定的（_），但有一定的（_）。6 . 设计鸡蛋包装盒常常使用的材料有泡沫、_、瓦楞纸和_等。7 . 水倒入什么形状的容器中就是什么形状，说明水_。8 . 我们可以从（_）、（_）、（_）等地方取到一杯水。9 . _是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球表面约71 % 的面积。10 . 动植物体内的重要组成部分，几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用：_。11 . 水是我们身边最常见的_。它没有固定的_，但有一定的_。12 . 绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、_、_。13 . 在保持水果外形不变的情况下，改变水果的_，使水果在水中浮起来。14 . 通过对资料的整理分析，我们肯定能发现一些有价值的（_）。二、综合题15 . 冬瓜和西瓜是常见的蔬菜和水果，它们的身体里含有多少水分呢？挤水分前挤出水分后水分占的百分比冬瓜100克10克（_）西瓜100克20克（_）由此我们知道_16 . 科学课上，老师进行了溶解的一些实验，其中：一杯水是否能无限溶解食盐，石严正比较感兴趣，因此进行了如下实验：准备材料一杯冷水、一杯热水、食盐等。实验过程及现象（1）在100毫升的冷水里面加入10克的食盐，并进行搅拌。过了一会儿，发现食盐不见了。（2）继续加入26克的食盐，并不断进行搅拌，2分钟后发现还有一部分食盐没有溶于水了。（3）在100毫升的热水里面加入36克的食盐，并进行搅拌。2分钟后，发现食盐不见了。（4）继续加入30克的食盐，并不断进行搅拌。但还有一部分食盐却不能溶于热水了。实验分析：a.通过（1）（3）发现食盐放入水中，并不见了，说明食盐能够_。b.通过（4）发现食盐还有一部分不能溶于水，说明食盐不能_。c.通过（2）（3）发现食盐的溶解速度与_有关，_，溶解越快。探究题。本学期小明学习了水这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。17 . 小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是_。18 . 为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（ ）。A20克20克地加B2克2克地加C10克10克地加19 . 小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（ ）A和做粗盐实验时的温度相同B比做粗盐实验时的温度高C比做粗盐实验时的温度低20 . 画一画，水流的方向。21 . 把你观察蔬菜的生长，记写下来。22 . 自古以来，文人墨客写流水的优美诗文可谓数不胜数。如诗人王维的“明月松间照，清泉石上流”，就为我们描绘出皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌的美丽画面。动静结合，相辅相成，相得益彰。再如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。你还知道哪些描写水