2020版部编版语文五年级下册第四单元测试卷B卷

2020版部编版语文五年级下册第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中的带点字与“拗不过”的“拗”读音相同的是（ ）。A违拗B拗断C拗口D执拗二、填空题2 . 日积月累。1.青箬笠，绿蓑衣，_。2.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间_，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“_，_。”3.春风又绿江南岸，_？3 . 查字典，填空。（6分）带点的字音序部首余几笔选择正确的字义（用“”表示）索性要、取（ ）径直、干脆（ ）没有兴趣（ ）绳、链状的东西（ ）震耳欲聋欲望（ ）想要、希望（ ）需要（ ）将要（ ）疾驰病（ ）恨（ ）快、迅速（ ）痛苦（ ）三、语言表达4 . 按要求写句子。1.透明的露水给满山的橘树和柚树撒下一层洁白的霜。(缩句)_2.家乡有小溪。(扩句)_3.按要求把下面的句子换个说法。(1)“鸭蛋”打败了不可一世的大陀螺。(改成“把”字句和“被”字句)_(2)哥哥对我说:“你说得对，我就这样做。”(改成转述句)_(3)这真是个辉煌的时刻!(改成反问句) _四、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题，把答案写在相应的位置上。香伯（新加坡）尤今香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很窄的老街上。这间祖传的屋子，砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被“岁月的火把”熏得灰黑灰黑的，尽（jn jn）管“其貌不扬”，可是，每天都有不计其数的人（幕慕募）名而来。到老屋来的人，只有一个目的：买饼。香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：它们一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还调皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻、不滞、不粘牙。香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼，放在纸箱里，到菜市去卖。生意很好，才一盏茶工夫，便卖光了。他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，“顺理成因”地唤他作“香伯”。八岁那年，我随同父亲举家南迁，从马来西亚到新加坡落叶生根。长大以后嫁人，又回到小时候的家乡马来西亚的怡保。有一回，一个亲戚送了一包香饼给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！”我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠；咬一口，那薄如蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一起，饼内的麦芽糖，不腻、不滞、不粘牙“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮饼干桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订，凡是（猛然欣然贸然）摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个尽（jn jn）人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将领回来的香饼，在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完。倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！”亲戚带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样地专注，是这样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来。浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业、寻求完美的精神，却让这枚行将腐化的柿子在这幢光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光（选文有改动）注释：滞（zh）凝积，不流通，不灵活。贸（mo）然轻率地，不加考虑地。5 . 第 1 自然段和第 11 自然段中关于字音、字形和词语的选择，请在正确的内容下画“”。6 . 文中作者两次描写香饼的样子，分别在第自然段和第自然段。通过读这两段文字，你体会到什么？7 . 课文唯一的听众中有这样一段描写：一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响第一支曲子。香伯中也有一段类似的描写，请你用“ ”画下来。再想一想，香伯中的这段话表达了作者怎样的情感，写在下面的横线上。_8 . 文章最后一个自然段中“这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜。”一句，作者运用了_的修辞方法，说明了_。9 . 文章结尾处“炫人的亮光”指的是什么？_10 . 请你参考 11-12 自然段的内容，为香伯撰写一个“店规”。请至少写出三条，注意语言要简练、准确。店规:(1)(2) (3) 阅读理解钱学森1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中成立了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。在这中华人民共和国成立后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国!”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。（有删改）11 . 读短文，摘录文中描写钱学森心理和语言的语句，谈体会。心理语言_从对钱学森的心理和语言描写中，我感受到钱学森是一个_的人。12 . “钱学森无论到哪里，都抵得上五个师。”你从这句话中感受到了什么？_五、信息匹配13 . 选词填空。非常常常平常1.我们班班长的学习成绩（_）好。2.丽丽像（_）一样，一回家就开始写作业。3.他（_）在周末跟着爸爸妈妈去图书馆看书。六、书面表达14 . 习作天地。时代在发展，科技在进步，未来我们的生活会是怎样的一番情景呢？请你发挥想象，请你发挥想象，以“未来的”为题写一篇文章吧！七、书写1