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部编版三年级上册语文第三单元第11课一块奶酪同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共52分)1. （4分） 我能从每组中选出一个错误的语音，并改正迸裂（bng）抽噎（y）战役（y）_破绽（zhn）刻薄（bo）渗透（tu）_妖娆（ro）打量（ling）粗犷（gung）_充沛（pi）颧骨（gun）机械（xi）_2. （9分） 选字填空。诱秀透_惑 优_湿_稍消俏_息_息 _丽犹优忧_豫_秀_虑3. （20分） 按要求改写句子。 （1） 要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句) （2） 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(改成“被”字句) （3） 少年的眼晴里流露出一丝遗憾的神情。(缩写句子) （4） 这里游人很多。(改成比喻句) 4. （12分） (2017五上洪湖期中) 判断下列说法是否正确 （1） 小苗与大树的对话是季羡林先生的作品。 （2） 我的“长生果”这个题目采用了比喻的修辞手法。 （3） “我合上书，咽了一口唾沫，才依依不舍地把书放回书架。”这句话中“依依不舍”突出了“我”对读书的热爱。 （4） 泊船瓜洲与秋思表达的主题一样，但前者是叙事抒情，后者是写景抒情。 （5） “爸爸头一回打了我”和“可打那次以后，我再也不看水浒传了”中“打”的意思一样。 （6） 落花生和钓鱼的启示的表达方法都是借物喻人。 5. （7分） 课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！（1） 这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下B概括和总述C归纳和总结（2） “诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。 （3） 从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。（多项选择） A . 坚强的毅力B . 严格的纪律C . 大公无私第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共52分)1-1、2-1、3-1、3-
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