2020版部编版二年级下册期末测试语文试卷D卷

2020版部编版二年级下册期末测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会背，还会用。(1).二人同心，_。(2)._，暖于布帛；_，深于矛戟。(3).望天门山是_代诗人_写的，诗中提到的“楚江”指的是_。(4).饮湖上初晴后雨是_代诗人_写的，诗句“_，_”用奇妙而又贴切的比喻，把_比作_，写出了西湖的神韵。2 . 给多音字组词。强：qing_ qing_称：chng_ chn_冲：chng_ chng_。3 . 近义好兄弟。照样子，写近义词。坐井观天（鼠目寸光）掩耳盗铃（ ）守株待兔（ ）画蛇添足（ ）4 . 根据拼音写词语。h i b y c i kun w z yun （_）（_）（_）（_）（_）tin y bo gu yo ln ji zh k ji（_）（_）（_）（_）（_）5 . 将下列四字词语补充完整，并完成练习。无缘（_）（_）不动（_）（_）通（_）达（_）（_）心（_）手（_）头（_）脑手（_）足（_）1.我能仿照画线词语的结构再写两个词语：_、_。2.上面词语中，第二行的词语都含有身体部位，这样的词语我还会写：_、_。3.他抱着妈妈为他买的玩具，兴奋得_。（选词填空）4.面对严厉的考官，他_，神情自如。（选词填空）6 . 将古诗补充完整。寻隐者不遇（_）下问童子，言师（_）药去。（_）在此山中，（_）深不知处。二、语言表达7 . 快乐读书吧灵灵：我读了苏联作家高尔基的童年。故事的主人公_三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父经常毒打孩子，两个舅舅为争夺财产整日争吵。还好有慈祥善良的_安慰他、保护他，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。欢欢：我喜欢读_8 . 习作指导。调动感官，仔细观察观察是我们写好景物的基础和前提。观察时我们不仅要用眼睛看，还要用耳、鼻、舌、身等感官“立体式”“全方位”去感觉。因此，在观察景物时，我们要从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等方面描写自己的感觉。金秋十月，天高云淡，风景如画，让我们到大自然中走一走，看一看，去寻找秋天。寻找的过程中我用眼睛看见了_；用鼻子闻到了_；用手摸到了_；用耳朵听到了_；还品尝了_；我体会到秋天真_。9 . 我会按照样子或按要求写一写。1.例:爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_一边_，一边_。2.选择一种事物写一个比喻句。云朵雪花弯弯的月亮太阳_三、现代文阅读非连续性文本阅读。散文名家“吾乡”系列不同的是故乡，相似的是怀念沈从文我自故乡来丰子恺若爱世界都可爱老舍人老舍不得我自故乡来沈从文的湘西世界致望桃源的你湘西凤凰多纯净，自然心灵觅归程沈从文回忆少年家庭、求学，讲述湘西小镇邻友交往、口传故事，再现生于斯长于斯的南国边城的多样风土、淳朴人情。“乡下人”热恋的湘西故土。若爱世界都可爱丰子恺名士童趣世界致纯净如水的你丰子恺趣谈儿时家庭生活，讲述儿女成长经历，追忆石门湾风土人情，怀念“心灵归所”缘缘堂追忆之间，叙说一代。“石门湾赤子”无宠不惊过一生。人老舍不得老舍的市民世界致品读人生的你二更明月潮先后，万事浮云雁往回老舍回忆北方，怀念亲朋故友，品味小滋味，述说小幽默全景再现旧时北方市民世界“人民艺术家”的市民生涯10 . 根据材料判断，对的打“”，错的打“”。（1）“吾乡”系列精选了沈从文、丰子恺、老舍等名家的散文。（_）（2）“吾乡”系列描绘的故乡各不相同，但都表达了对故乡的怀念之情。（_）（3）沈从文在我自故乡来一书中讲述了石门湾的多样风土、淳朴人情。（_）（4）丰子恺的若爱世界都可爱趣谈儿时家庭生活，怀念家乡亲朋故友。（_）11 . 这三本书中，你最想读的是哪一本？为什么？请写下来。_四、信息匹配12 . 写出下列句子的修辞手法。1我们家的小黄狗像一个顽皮的孩子，可招人喜欢了。 （ ）2燕子去了，有再来的时候；杨柳枯