部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习B卷

部编版三年级上册语文第三单元第8课去年的树同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共15题；共108分)1. （6分） 看拼音，写汉字。xshngkixuny_jnglgngxinzu_2. （4分） 在横线上填上用“珍”组成的词。（不可重复）时间一去不复返，我们要_，不能让年华虚度。这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直_着。他特别_这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。离别时，我们俩互道_，相约十年后相见。3. （9分） 把词语补充完整。金_辉_多端无_无_当然神_气_峻岭4. （2分） 选词填空。陆续继续忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，_飞回自己的巢穴。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们_拍掌，树上就变得热闹了。5. （5分） 说出下列句子的修辞手法潭面无风镜未磨。6. （6分） 运用题。寒号鸟伸伸懒腰，缓缓地说：“明天再垒窝。”这句话把_当作_来写，这种修辞手法叫_。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是巨幅地毯上的宝石。这句话把_比作_，这种修辞手法叫_。7. （7分） 阅读下文，回答问题小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。（1） 选文中有两个“看”字，第一个“看”表示_；第二个“看”表示_。A鸟儿实现了自己的诺言B鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友（2） 联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想： _。唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想： _。（3） 我们应该学习鸟儿_的品质。（ ）（多项选择） A . 珍惜友情B . 舍己为人C . 信守承诺8. （10分） 读课文我们成功了，品味探究（1） 第一段中的“不约而同”的意思？（2） 为什么人们都“不约而同”地涌上街头？9. （8分） 在横线上填入适当的标点符号。一进屋_我就对妈妈说_妈妈_今天我得了一百分了_同学们_集合啦_王老师高声喊道_10. （8分） 在横线上填上合适的词语 清新甜润的_ _的检阅 孤单失群的_ _的灯光_地叫声 和颜悦色地_奖对_ 懒对_11. （8分） 填空_的阳光 _的叶子 _的小路 _的汽车_的天空 _的小鸟 _的燕子 _的战士12. （8分） 阅读短文，按要求回答问题。草当万紫千红的春天来临时，你一定会被那生机勃勃的春景所陶醉。你瞧，鲜花盛开，春光明媚，多美啊！可这时，你想过没有，被人遗忘的小草虽然微小，但是它那坚强的性格，蓬勃向上的精神，却是相当惊人的。“野火烧不尽，春风吹又生。”这正是对小草的真实写照。它不管条件怎样恶劣，都顽强地生长着，为大地披上了一层嫩绿的地毯；它把一切都贡献给大地，丝毫不为自己，怎么不叫人由衷地热爱呢！被人践踏过的小草，要不了几天，它们便会挺直胸脯，挽着手，在阳光下肩并肩地站着呢！多么顽强的小草啊！（1） 根据意思，从文中找出合适的词语。形容生命力强，富有朝气。_形容百花齐放，色彩艳丽。_（2） 写出下列词语的反义词。微小_真实_（3） 补出前两句诗名。_，_。野火烧不尽，春风吹又生。（4） 文中“嫩绿的地毯”意思是指_，小草的特点是_。13. （6分） 写出下列词的近义词。叮咛_遮蔽_商量_编织_凶狠_ 忽然_14. （5分） 扩句春风吹绿江南岸。钟山只隔数重山15. （16分） 阅读下文，回答问题小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎_燕子阿姨_您把尾巴借给我行吗_燕子_不行啊_我要用尾巴掌握方向呢（1） 小壁虎说_;燕子阿姨_;您把尾巴借给我行吗_;燕子说_;不行啊_;我要用尾巴掌握方向呢_（2） 小壁虎向_借尾巴。 （3） 写一写。_来_去_来_去（4） 燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎呢？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共15题；共108分)1-1、2-1、3-1、4-1、5