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教学资料参考范本幼儿园大班综合：走进小学 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_走进小学 大一班一，背景分析：随着六一节的来临，孩子们离开幼儿园的时间也是越来越近，许多的家长在为孩子入学做着各种准备。受到家长的影响，孩子之间的谈话也会围绕着这一点。有些话题是围绕着将来要进什么小学：有六师附小、有洋泾试验学校、还有罗山小学等等；有些话题是围绕学习用品的准备：我的书包买好了，是粉红色的、我的铅笔盒子是椭圆形的、还有些话题是关于上学之后究竟要带什么，这个话题引起了孩子们的争议，可以带的.不能带的.大家七嘴八舌，究竟可不可以带呢?上小学究竟要带写什么呢?围绕这个问题,我班开展了主题活动-走进小学. 每一个孩子都要从幼儿园跨入小学，也将成为他们人生的第一个转折点。大班幼儿的学习应该是在自然状态下主动建构知识和经验的学习，是一个主动获得经验的过程。而走进小学是幼儿人生必经之路，也是他们应积累的生活经验，况且班中有部分孩子的哥哥姐姐已经是小学生了。他们有了相关的经验，因此，我们开展这样一个主题活动，让幼儿通过活动对小学生活有所了解，使幼儿自然的于小学教育有所衔接，激发他们入学的情感体验。二，主题活动目标1，对新的生活充满向往和好奇，并以积极的态度，做好入学的心理和生理准备。2，知道幼儿园生活与小学生活的不同，了解小学生所必须准备的各种用品，并能进行简单的分类。3，体验幼儿园的快乐以及对老师、阿姨、小朋友的情谊，并用各种形式表达。三，主题活动内容、要求和方法活动内容 活动要求 活动方法 特别的参观 初步认识小学的环境，了解小学生学习和生活的主要内容。减少对小学的陌生感，神秘感，为适应小学生活做好心里准备。 1，与洋泾试验学校进行联系，请小学配合做好相应准备。2，集体活动 一样不一样 运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。能大胆表述小学和幼儿园的不同之处。 1，收集有关小学生活的图片2，绘画工具3，集体活动 文具小超市 1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。2，通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3，能大胆的发表自己的见解 1，用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文具超市”。2，集体活动，并讨论入学用品 1，通过讨论知道学生需要准备的各种用品及其名称。2，能大胆地发表自己的不同见解。 1，谈话2，集体讨论3，总结 离园话别 用各种表现手法表达自己对幼儿园、对老师、对小朋友等感激之情。懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。 1，事先准备各种不同的材料2，小组活动3，送感谢友谊互联网 对毕业离园后与同伴保持交往充满渴望。知道与同伴保持联系的常用方法，并互留联系用的信息资料。 1，事先学会书写自己的名字，地址，电话号码等。2，集体活动3相互赠送 亲亲密密全家福 1，用绘画的方式，夸张的表现自己或他人的外部特征。2，体验和大家在一起的亲密感，增加集体归属感。 1，美好的会议2，绘画所用的工具3，集体活动 毕业诗
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