合肥市2019-2020年五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（II）卷_第1页
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合肥市2019-2020年五年级下册第二单元 公共生活靠大家测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 4楼奶奶种了58棵果菜花来观赏。这种做法是（ ）的。A正确B错误2 . 下列不属于公共生活的是（ ）。A超市购物B居家看电视C公园散步D观看演出3 . 漫画共享单车变私享单车说明了（ ）A人民生活贫困，买不起私人自行车B人们拥有充分的自由和权利C这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系4 . 假如你生活在这个小区，看看哪些是需要改进的（ ）。小区的路灯一到晚上时明时暗保洁人员经常清理楼道的小广告小区居民遛狗时不清理粪便小区的草坪上安装了警示标语ABC5 . 要想正确地帮助别人，应该（ ）。A先了解对方背景B不要主动帮助别人C不要求回报二、填空题6 . 在交流中尊重他人与自己的_，也是_。7 . （_）可能会给别人带来伤害。8 . 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多_他人，为他人_。同时，我们也需要国家和社会在_设施等方面提供_保障。9 . 公共生活需要_，公共利益需要_。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的_。10 . 公共生活中，人们的行为是_。11 . 我们常说：应急车道就是_！12 . 维护_，共建_，需要我们从_做起。同时，我们也有责任_不遵守公共秩序的人。13 . 为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公民提供一些_或_。14 . 维护公共秩序，共建有序生活，离不开（_）的支持、（_）的保障。三、判断题15 . 家乡的变化和自己没有关系，所以不用关心。（_）16 . 张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（_）17 . 小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（_）18 . 虽然我们小学生力量小，但是也可以为社区做贡献。（_）19 . 组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（_）20 . 自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（_）21 . 人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（_）22 . 只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（_）23 . 几个一年级的小同学在社区的长凳上，用小刀刻上“请您入座”几个字。（_）24 . 小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（_）四、简答题25 . 现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？26 . 我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格公 共 场 合正确的做法当赛场上升起五星红旗，奏响国歌时（_）在博物馆参观，听讲解员介绍展品（_）参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时（_）27 . 针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。路口红绿灯坏了，车辆行人乱
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