青海省2020年（春秋版）语文五年级下册16 田忌赛马练习卷C卷

青海省2020年（春秋版）语文五年级下册16 田忌赛马练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为下面加点字选择正确的读音。(4分）帏帐（wi wi）朔日（shu su ）萧条（xio s）乾坤（kn shn）2 . 选出下列词语的反义词书写都正确的一项。（ ）乖巧奇异精致慈爱A乖巧（灵巧）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）B乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧）慈爱（慈祥）C乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）D乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱（关爱）二、填空题3 . 词语充值卡（把根据意思写词语）1解放军冒着生命危险，不顾个人安危打击敌人。（_）2亮剑中，李云龙不顾一切，攻入敌人阵地。（_）3花木兰又有智谋，又很勇敢。（_）三、语言表达4 . 句子练习。1怎么，难道你还不服气？（改为陈述句）_2田忌没信心地说_那还不是照样输_（给句子加上标点）3孙膑（_）挖苦田忌，（_）想帮他赢齐威王。（在括号里填上合适的关联词语）5 . 句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）1.他感到非常难为情。他把头藏在翅膀里面。_2.他们的儿子很想上文法学校。他们被生活所迫只能让聪明的儿子去学修鞋。_3.这是一种超常的记忆力。一种无法解释的本能。_4.市里的公共图书馆找不到好的参考资料。可以到迈阿密大学图书馆去看看。_5.我看到外公。我想起那把伞。_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。有时，我们需要将脚步放慢一点儿今天的世界是名副其实的“极速世界”。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活还有那快餐式的心情！有时，我们确实需要将脚步放慢一点儿。将脚步放慢一点儿，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，渡音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行中（ ）看不清长江，（ ）看不清泰山。古人骑一头毛驴上路，歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，人们才可能真正认识江山。否则，我们只不过认识一张地图罢了。将脚步放慢一点儿，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人，在滚滚红尘中，离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，是急躁不得的。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，你如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？将脚步放慢一点儿，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独自。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。然而，倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫锺子期演绎了千古知音情。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子日：“知彼知己者，百战不殆。”其实“知彼”难，“知己”更难。因此，我们不妨将脚步放慢一点儿，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。亲爱的朋友，世界（ ）处处争先恐后，（ ），我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔，有时确实需要将脚步放慢一点儿。6 . 在文中括号里填上合适的关联词语。7 . 下列对第二自然段画“”的句子的理解，不正确的一项是（ ）。A以波音757飞行速度之快，形象地写出了今天的世界是名副其实的“极速世界”。B写出了人们在享受“极速世界”便利的同时，也留下了“旅行感”缺失的遗憾。C与下文的古人骑毛驴旅行形成鲜明的对比，突出了“将脚步放慢一点儿”的好处。D形象地写出了伟大祖国的幅员辽阔，字里行问洋溢着难以抑制的民族自豪感。8 . 短文是从哪几个方面提出“有时，我们需要将脚步放慢一点儿”的？用“”画出相的句子。这几句话是所在自然段的句。9 . 短文是按_的结构方式来行文的。10 . 短文标题中的“有时”一词能否删去？为什么？_11 . 你喜欢什么样的生活节奏？为什么？_课外阅读。空城计这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵？”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道！”于是,将两路兵马全部退去。12 . 用简洁的语言概括事情的前因后果。(1)起因：_(2)经过：_(3)结果：_13 . 用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。14 . 用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。15 . 如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?_五、排序题16 . 读一读，按顺序排列下面的句子，把正确的序号填在括号里。（_）在学校里，上课时，李明专心听课。（_