人教统编版三年级上学期语文第21课《大自然的声音》同步练习（II）卷

人教统编版三年级上学期语文第21课大自然的声音同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共56分)1. （7分） 读拼音，写词语。 （1） 这一带的zo yn_非常大，让人忍受不了。 （2） 每个人都有自己的qun l_和义务。 2. （11分） 拼一拼，写一写。 上ynyu_课dng_然比wn_球有趣多了。3. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 月光极其_，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。（边城）女人坐在小院当中，手指上缠绞着_修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（荷花淀）看到金子，_金子，便是葛朗台的执著狂。（守财奴）哈，人总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的_，真是拾到了非常的便宜货。（陈奂生上城）A . 柔和、柔嫩、拥有、满意B . 温和、柔滑、拥有、满意C . 柔和、柔滑、占有、满足D . 温和、柔嫩、占有、满足4. （8分） 将意思相反的词用线段连起来。 是_死生_高存_横近_夜低_否昼_亡纵_稠明_湿干_远稀_暗5. （10分） 写出下列词语的近义词。 啼_ 眠_夜深_ 故园_6. （2分） 下面对课文搭船的鸟题目理解有误的是（ ） A . 课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。B . 课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。C . 从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。7. （8分） 判断下面的说法是否正确。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。8. （3分） 读句子。完成练习。（1） 雨来没理他，脚下像踩了风，一直朝后院跑去。这是一个_句。雨来这样做是为了_。这句话表现了雨来的_。 （2） 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句） （3） 雨来是个好孩子。（变成感叹句） （4） 因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。（修改病句） （5） 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（仿写句子） （6） 大家都说雨来是个小英雄。（改成双重否定句） 9. （5分） 照样子，写句子。 （1） 例：雪孩子变成了一朵云。 雪孩子变成了一朵云，一朵美丽的云。树上开出了一朵花。树上开出了一朵花，_。（2） 例：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。灰姑娘变成了公主。灰姑娘变成了公主，_的公主。（3） 例：调皮的风拿了我的手绢，又把它扔到地上。 顽皮的雪花_，_。二、 现代文阅读 (共3题；共31分)10. （12分） 读下面一段话，按要求做题。 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。（1） 选择文中括号里恰当的词语。 到1（那里 哪里）去 有些2（什么怎么）（2） 蜗牛先是在1爬，再爬上了2，最后爬到3。 （3） 蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为1。 （4） 给文章加个合适的题目。 11. （8分） 阅读短文，完成练习。天鹅我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅的。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它。在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质。就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚溶下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水。还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队里一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。（1） 在括号内填入恰当的词语。 _的天鹅_的沼泽地_的苇子_的白色_的脖子（2） 用横线画出文中的一个比喻句。 （3） 天鹅的美独特的原因是_，其表现是_、_、_、_。 12. （11分） (2019天津模拟) 读一读，完成题目。 架桥森林里有一条小河，河上没有桥，过河很不方便。小猴和小熊都想在河上架桥。每天，小猴跑来跑去，到处说他的架桥计划，大家都知道小猴就要架桥了。小熊没有多说，努力地做着架桥准备。一天，大家看见河上架起了一座桥，都说小猴的行动真快啊!后来一打听，哦，弄错了，原来桥是小熊架的。大家都夸小熊做了一件好事。小猴很不好意思，因为他的桥架在嘴上，而小熊的桥架在河上。（1） 小猴和小熊的共同愿望是_。为了实现这个愿望，小猴到处说_，小熊在_。 （2） 桥是_架成的。 A . 小猴B . 小熊（3） 这个故事告诉我们什么道理？_ A . 做事不能只说不做，要动手去做。B . 美好的愿望是重要的。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共9题；共56分)1-1、1-2、2-1、3-1、4