陕西省2019-2020学年四年级语文下册16 海上日出练习卷A卷

陕西省2019-2020学年四年级下册16 海上日出练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词饱_悠_班_泡_攸_斑_蟒_柿_掺_莽_沛_渗_2 . 写出反义词给予_宽裕_陌生_沉默不语_3 . 你知道下面的惯用语是什么吗？1、把在团体中起主导的人喻为（_）2、把足智多谋的人喻为（_）3、把接待宾客的当地主人喻为（_）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（_）4 . 写出下列词语的意思并填空。千山：万径：灭：孤舟：独钓：江雪的作者是_代文学家_。二、语言表达5 . 按要求写句子。(1)她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）_(2)这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？（改为肯定句）_(3)时间是宝贵的，我们要珍惜。（改为反问句）_(4)广场上真热闹。（续写一组排比句）_(5)老师讲的知识我基本上全懂了。（修改病句）_三、现代文阅读课内阅读。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。6 . 联系上下文理解下列词语。一刹那间：_夺目：_7 . 用“_”画出文中描写太阳的拟人句。8 . 这段文字描写的是（ ）。A日出前的景象B日出时的景象C日出后的景象阅读短文，完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中。并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹歌而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一碧溪水穿谷绕峰而过。那些刚刚登顶过的天游峰，虎啸谷，一线天等景区全都倒影在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻。成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似龙腾虎跃，（ ）；有的则雄踞一方，（ ）；有的像玉女插云（ ）；有的折直耸云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏仍然随清波流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而沿着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，身手可戏浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里朱熹的声音；“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声”。清清溪水，载着悠悠岁月，在这儿不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪从历史流向未来，从未来流向久远9 . 选择恰当的词语填入短文中的括号里。（填序号）A亭亭玉立B威武凛然C风骨刚健10 . 九曲溪因“_”而得名。作者端坐竹筏，观赏一碧溪水和_；顺水漂流，一路经过了_。11 . 短文中画“”的句子运用了_和_的修辞手法。12 . 对画“”的句子理解不恰当的一项是（ ）A这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。B这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。C这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。D这句话流露出作者悠然自在的心情。13 . 本文通过写九曲溪的奇景以及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？_四、信息匹配14 . 我会选词填空。盼望渴望 希望期望愿望1你们是祖国的花朵，祖国的（_）靠你们。2我们不应该辜负老师和父母的（_）。3我的（_）是“和平之花”永远开放。4在等待与（_）中，春天终于来了。5我（_）台湾早日回到祖国的怀抱。五、书写15 . 抄写句子，注意将汉字写得规范