合肥市2020届五年级下册第二单元《公共生活靠大家》单元测试卷D卷（练习）

合肥市2020届五年级下册第二单元公共生活靠大家单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ）。A小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻B小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝2 . 下面属于不文明行为的是（ ）。A挤上公交B有序排队C上下楼梯靠右行D公共场所小点声3 . 下列体现了维护公共秩序的是（ ）。A农忙时，占用公路晾晒谷物B工厂通过地下管道向河流排放污水C上公交车，先下后上4 . 如图所示公共标志的意思是（ ）。A禁止偷看B禁止带相机C禁止拍照D禁止开灯5 . 下列不属于健康文明的休闲生活（ ）。A我们的社区新风尚B净化我们的流行文化C阅读也是一种休闲D吸毒一口，落入虎口6 . 在公共场所，下列说法正确的是（ ）。A可以随地吐痰B要爱护公物，保护环境C可以大声喧哗D排队时，可以插队二、填空题7 . 每个人都有一块属于自己的生活空间。保持_不仅仅是空间的概念，也体现了对他人_的尊重。在我们的生活中随处都有这样一道看不见的_。8 . （_）是维系社会生活正常化的基本保障，我们每个人在公共场所都要自觉遵守。9 . 火警电话是（_）报警电话是（_），病人急救请拨（_），交通事故请拨（_）。10 . 公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到（_），并愿意参与到公共生活中。11 . 有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（_）,严重的还会（_）。三、判断题12 . 如果没有了公共设施，我们的生活不会受到任何影响。（_）13 . 为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了个人标志。（_）14 . 现在还小，等长大了就可以参与公益活动了。（_）15 . 不爱护公共设施的行为只是事关个人道德，没有触犯法律。（_）16 . 社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。（_）17 . 我们每个人心中都应该有条“一米线”（_）18 . 在防控新型冠状肺炎疫情时，有个别人以买不到口罩为由不带口罩上街。（_）19 . 在柴草垛旁放鞭炮没问题（_）四、简答题20 . 冬天里，你感受到过哪些温暖？你打算怎样为他人添温暖？21 . 2002年10月21日中央电视台焦点访谈报导：国庆节后的天安门 广场，口香糖残渣随处可见，平均每平方米有五块口香糖残渣。北京环卫部门下了很大力气来清除口香糖残渣。最后在地上还留下了一些痕迹。你从这则报导中看到了什么？想到了什么？22 . 社区是我们共同生活的地方，我们应该热爱我们的社区，使它变得更加美好。请调查一下自己所在社区有哪些让居民不大满意的地方？和同学们讨论一下解决的办法，向居委