幼儿园大班美工：圣诞舞会_第1页
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教学资料参考范本幼儿园大班美工：圣诞舞会 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：最近，我们班的小朋友的热门话题是圣诞节，我们老师常听到小朋友说：“老师，我昨天晚上在饭店里吃饭时看见了圣诞树。”有的说：“昨天，我和爸妈逛大卖场看到了圣诞老人和各种小礼品。”还有的说：“我看见人家饭店玻璃窗上喷着圣诞老人和雪花。”他们完全沉浸在圣诞节的气氛里。本月，我们开展的主题活动是“动物大世界”，在区域活动中，小朋友利用各种废旧材料进行动物的制作。在活动中，我发现小朋友在使用材料过程中，浪费材料多，不能合理使用材料。例如，小朋友需要小动物的两只眼睛，他们常常在整张纸的中间剪下两只眼睛后，这张纸就被小朋友弃之。还有，在小朋友制作结束后，不需要的材料没有随手放入纸篓的习惯，玩好后的材料整理也需要老师的督促及帮助，于是，我想利用圣诞节及小朋友喜欢动物的这一特点，设计了圣诞节动物舞会。通过活动，让幼儿尝试使用边角料，养成勤俭节约的习惯，还对幼儿进行良好习惯的培养。通过活动，不仅让幼儿体会到成功的喜悦，而且使幼儿体验到节日的快乐及融融的集体之情。一、活动目标：1、尝试用多种方法对衣服进行装扮，并合理使用材料，提高幼儿的动手能力。2、在活动中，培养幼儿良好的卫生习惯。3、通过活动，让幼儿体验节日的快乐及相互合作。二、活动准备：制作好的动物面具及裙子、ppt、音乐磁带、制作材料（马夹袋、动物画、蝴蝶结等）、一封信。三、活动预设流程：（一）提问激趣（借助幼儿熟悉的“圣诞节”，引发幼儿的经验，拓宽幼儿的思维，为后面环节起到“抛砖引玉”的作用。）师：有一个节日马上就要到了，谁知道是什么节？圣诞节是几月几日？今天是几号？让我们算一算还有几天是圣诞节？（幼儿回答）师幼一起统一计算日期的方法。你们又是怎么知道圣诞节的呢？圣诞节我们经常会做些什么事情？（二）观看ppt（通过多媒体的观看，让幼儿直观地感受圣诞节的氛围，并以“信”的方式向幼儿提出制作的要求。）师：为了迎接圣诞节，小动物家里可热闹啦！让我们一起看看小动物家里发生了什么事？师：你们看到了谁？它们在干些什么？（幼儿回答）小结：原来，圣诞老人和小动物在一起跳舞呢！今天，我收到了一封信，是圣诞老爷爷写给我们大3班小朋友的，我们一起来看看信上写了些什么？（请一位幼儿读信）（三）提出要求（在个别幼儿读信的基础上，通过小结巩固制作要求。）（1）请每位幼儿把自己装扮成小动物;（2）衣服美观大方，花纹不要太密;（3）每个小朋友的衣服要各不相同。（4）小朋友可以合作共同完成。（四）幼儿装扮活动、教师巡回指导（在制作中提醒幼儿要合理使用材料，并养成良好的卫生习惯。）（1）提醒幼儿不宜贴太多，太密，要美观大方；（2）指导幼儿使用边角料；（3）注意色彩搭配。（五）圣诞舞会（利用圣诞老人的出场，激发幼儿表演的欲望。）师：你们看，谁来了？（圣诞老人）圣诞老人：小朋友们好！我来邀请你们参加小动物的圣诞舞会。小朋友和老师共同跳舞（
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