成都市2020年语文三年级下册第二单元测试卷D卷

成都市2020年语文三年级下册第二单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补全词语。弱不（_） 负隅（_）（_）婆娑 （_）话下波纹（_） 月光（_）（_）为阴 （_）闪闪逆风（_） 束手（_）（_）兰质 （_）无路璀璨（_） 孤掌（_）（_）延年 （_）玫瑰难以（_） 束手（_）（_）春残 （_）三月2 . 请写出下面词语的近义词。负责（ ）慈爱（ ）凄惨（ ）3 . 看拼音，写词语。yu y fi cu yn jn（_）（_）（_）wi qn d sun fi png（_）（_）（_）二、语言表达4 . 读一读下面描写环境的句子，说一说文章以这样的描写开头有什么好处。夜雨淅淅沥沥，黄土高原一片泥泞。村子里黑沉沉的，只偶尔响起几声犬吠。当队伍从村子边上绕过去时，远处才有雄鸡报晓。5 . 按要求变换句子。1.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。（缩句。）_2.以“日出”为内容，写一个比喻句，一个拟人句。比喻句：_拟人句：_3.这是缺水地区。人们对水格外珍惜。（用关联词连成一句话）_4.床上五个孩子正在海风呼啸声中寂静地睡着。（修改病句）_5.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改成陈述句）_6.王老师对小明说：“我在办公室坐着，你就把作业送来。”（改为转述句）_三、现代文阅读课内阅读。罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。6 . “你怎么敢和我相提并论！”一句中“相提并论”的意思是_，这句话的意思是_，朗读时要读出_的语气。7 . 用波浪线画出选文中描写陶罐神态的词语，用横线画出描写铁罐神态的词语，从中我们可以体会到陶罐的_，铁罐的_。8 . 下面对选文内容分析有误的一项是（ ）A选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。B“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。C铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。D陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。9 . 陶罐为什么不再理会铁罐？_10 . 联系全文，你想对铁罐说些什么呢？_阅读理解老鼠买鱼一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃，但是有老猫在，就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了点小钱，却上了老鼠的当，给全市带来如此灾难，真是悔不当初。”11 . “猛”字按音序查字法，查大写字母；按部首查字法，查部首。“猛”在字典中的解释：气势大；凶暴；突然。“猛然”的“猛”，应选第种解释。12 . 给短文第段“ ”中，选择合适的标点符号（ ）A. ，“，？” B. ：“，？” C. ：“， !”13 . 从文中找出下列词语的近义词。明白（_）安定（_）14 . 读文中画“ ”的句子，写出老鼠搬鱼的动词、。我也能运用“有的有的有的”这样的句式，写一句含有3个动词的句子。_15 . 根据短文内容填空。造成该市“鼠患成灾”，第一责任应由（谁）承担，因为；第二责任应由（谁）承担，因为。16 . 这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）A老板不能把鱼卖给老鼠。B老鼠是人类的天敌，要设法消灭它们。C不能只顾眼前利益，而敌我不分。D猫不能贪图享乐，而与老鼠做朋友。四、信息匹配17 . 给下列加点的多音字选择正确的读音。五、书面表达18 . 语言运用。1.学校下周二(10日)上午8点，在操场举行合唱表演，请全体师生去观看。请你帮少先队大队部发一个通知。_2三年级(2)班的李明昨天上午在微机室丢了一本微机书，请你帮他写一则寻物启事。_19 . 我会看图写话。思维提示：图上都有谁？它们在哪里？它们在干什么