部编版三年级语文下册第四单元试卷（二）D卷

部编版三年级语文下册第四单元试卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共11题；共100分)1. （8分） 看拼音写词语。 chuxingshurujngzhqdchosh_cipizoynjbipijiyjng_2. （8分） 多音字组词参cn_、cn_横hng_、hng_爪zho_、zhu_干gn _、gn_3. （3分） 在括号里填上合适的词语。 洗净_踏着_涉过_推开_4. （4分） 各就各位(选择关联词填空)。如果就因为所以只要就虽然但是_夫差不听谋臣们的建议，_最后吴国被消灭了。我们_踏实努力地学习，_能取得好成绩。这件事_已经过去五年了，_它仍深深地印在我的脑海里。_没有太阳，地球上_没有光明和温暖。5. （4分） 给多音字注音、组词。 冠 _ _挨 _ _弹 _ _涨 _ _6. （6分） 选词填空。 （1） 演化演练 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的_，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。运动员们正在_各种技巧动作。（2） 证据证明 事实_，科学家的猜测是正确的。在大量_面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。7. （11.0分） 穷人主要采用环境描写、语言描写和_的方法,写出了桑娜和渔夫_的品质。8. （8分） 将下列句子改为陈述句。别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？9. （10.0分） 阅读下文，回答问题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（1） 这一段写的是_。 （2） 在这段话里，作者写了_等几种小动物。作者之所以写这些小动物，是为了_。（3） 你觉得这是一所_的学校。 10. （13.0分） (2018四上西华期末) 阅读下文，回答问题牛牛是很平凡的。浅灰色的身躯，一个带着角的脑袋，一条尾巴与四只粗壮的脚。但是，这样平凡的牛，却给人们带来多少好处啊！春天，牛吃力地耕地，那粗壮的脚在一望无际的松黑的土地上行走，随着滚滚的泥浪，出现一片片松软的土地,人们就在那里插秧。夏天，牛吃力地拉着车，运来一车车灰沙、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。秋天，牛载着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那村间大道上。冬天，牛仍然为人们劳动而且还用那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。牛为人们做出这么大的贡献，然而索取的却很少。它住的是茅棚，吃的是一堆堆的草。对人们，它是那样地顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心和诚意。对邪恶，它是那样勇猛、不屈，它那坚硬的角就是战斗的武器。在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神，还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。（1） 照样子，完成填空。吃力地（耕地）匆匆地_拼命地_鲜美的（牛奶） 清澈的_美丽的_（2） 写出两个含“牛”的成语。 （3） 请在文中找出描写牛的外貌特征的句子。 （4） 作者以“春、夏、秋、冬”四季写了牛给人们带来的好处。试从文中找出最能体现牛对人们贡献的句子。 （5） 文章赞美了牛的什么精神？ 11. （25分） 对话描写就像一扇窗，让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。生动的对话描写，不仅推动着故事情节的发展，还能刻画人物的性格，展现人物的外貌与内心世界。今天的习作，就写发生在你和家人之间的一件事。千万注意，要让你笔下的人物开口说话哟。题目自拟，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共11题；