西安市2019版四年级下册期中检测语文试卷D卷

西安市2019版四年级下册期中检测语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）A挽着（wn）港口（n）仪式（y）B喜讯（xn） 宴会（yn）旗帜（zh）C睫毛（ji）婚礼（hn）抚弄（f）D永恒（hn） 神圣（shn） 垫子（din）2 . 下列各项中，词语书写有误的一项是（ ）A耕耘樱桃拴住B山寨擂鼓慈详C截断坠落呐喊3 . 本课作者多次写到还乡河的景色，这样写的作用是（ ）A表现以来的家乡很美B突出人物的品质C为下文做铺垫4 . 各种颜色都可以用哪三种颜色调出来。（ ）A红 黄 蓝B红 黄 绿C红 黄 黑二、填空题5 . 按要求写一写。“风声雨声读书声，声声入耳；_ ”告诉我们要关注生活。这一年，我们经历了许多，你的心情或许是沉重与担忧，或许是幸福与喜悦 有沉重，是因为_，是因为_。6 . 你积累的词语里有它们的身影吗？l zh gu lu y f n l to zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ln du hu long dchng shn tu c co（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、语言表达7 . 仿写句子。（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。小鸟_向天空飞去。（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”小红_，_，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”8 . 口语交际。我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍下了这些不和谐的画面，请你选择其中一幅图说说看后的想法。_四、现代文阅读比较网读下列两篇文章，完成题目。夏天里的成长（A文）夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深，俗话说：“不热不长，不热不大。跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬 儿地方的缝儿几乎填满。柏 油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿、慢点儿，总是要长。 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 人也是一样，要赶时侯，赶热天，尽量地用力量地长。夏感（B文）（1）充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。（2）好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 夏天到了。（3）夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如墩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。（4）夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥，浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。（5）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。9 . （1）A 文的划线句体现了夏天万物生长迅速的特点，请发挥你的想象，另选取合适的事物，用“昨天今天明天”的句型体现同样的特点。_。（2）B文的中心句是_。10 . A文从植物、_、山水、铁轨、马路、_这几个方面来表现夏天里万物的生长。B文的第4小节，从两方面表现了“人们的每一根神经都被绷紧”，这两个方面是：（1） _。（2）_。（用自己的话概括）11 . 唐代大诗人白居易说：“首句标其目，卒章显其志。”意思是：在文章结束时，作者将要表露的胸怀、志向很自然地说出来，给人一种鼓舞和向上的力量。这两篇文章，也都运用了“卒章显志”的手法。 你能运用这种阅读文章的方法，体会出作者写文章的用意吗？ A文描绘夏天万物的迅速生长，是要告诉我们_。B文刻画夏天的紧张，热烈、急促，是要赞美 _阅读练习蜜蜂的赞美秦牧全世界的昆虫，被人类赞美最多的，大概就是蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样了。人们对蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多的人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜被酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一千克蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是1.5千米，那么，蜜蜂采一千克蜜，就得飞45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫，感到由衷的赞美呢！16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式；把主观地随意创造体系的方式叫作蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。几百年的时间像流水一样过去了，培根许许多多的话已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限”郭沫若同志也曾经以蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给了它多少赞美之词!它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作的经验。（有改动）12 . 请将下列描写蜜蜂的诗句连一连。采得百花成蜜后粘絮寻香似落星作蜜不忙采花忙为谁辛苦为谁甜穿花度柳飞如箭蜜成犹带百花香13 . 用“”画出本文的中心句。14 . 蜜蜂酿蜜给人的启示是什么？用第2自然段中的三个词语来概括。_15 . 第3自然段引用有趣的统计数据是为了说明（ ）A蜜蜂有惊人的飞行能力。B蜜蜂采蜜时的辛勤。C蜜蜂为人类做出的巨大贡献。D蜜蜂酿蜜的经过。五、信息匹配根据课文内容，选择正确答案。16 . 作者对母鸡的态度先是（_），后来是（_）。A喜欢B讨厌C崇敬D憎恨17 . 就是聋子也会被它吵得受不了。用（_）的修辞手法，表现了母鸡（_）的性格。A拟人B夸张C比喻D无病呻吟E炫耀18 . “我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（ ）A我很害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话六、书面表达19 . 习作天地。一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，