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部编版2019-2020学年二年级下册语文课文6大象的耳朵同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 课前练习 (共4题；共29分)1. （7分） (2017五上盐田期末) 读下面的话，看拼音写词语，注意把字写正确、美观 读书犹如一次次精神旅行，在书中，我们参观了jn b hu hung _的殿堂，游览了lng lng t tu _的亭台楼阁，听到了英雄们zhn dng ji ti_的呐喊，感受了新中国dn shng _的喜悦。读书不仅是y l_，也是智慧的提升。我们从父亲对孩子的go ji_中体会到父爱的严格，从母亲的鼓励中感受到母亲的c xing_。2. （8分） 结合句子,读拼音,写词语。 （1） 大自然是（z yng）_万物的母亲。(bnli)_的江河、(moshng)_的树林、奇异的(nioshu)_，都在大自然的怀抱里(hud)_了生机。 （2） 虽然工作很(loli)_，但他还是(jijn)_全力，这种(jinch)_不懈的精神值得我们学习。 3. （8分） 区别下面的形近字、多音字并组词。梢_稍_暇_瑕_的d_de_缝fng_fng_4. （6分） 读一读，给句子加上合适的标点符号。 咦_大象啊_你的耳朵怎么耷拉下来了_大象啊_你的耳朵怎么是耷拉着的呢_怎么才能让耳朵竖起来呢_二、 课后精练 (共4题；共27分)5. （4分） 形近字组词尘_内_尖_ 纳_6. （6分） 照样子，写词语。叠词作用有两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。这篇课文用了不少叠词来描写池塘的美和采菱人的感觉，“大大小小”“零零散散“脆生生”“甜津津”等，使课文读起来有一种节奏美。我们也来照着样子写几个好吗吧。（至少写出3个）_、_、_、_、_、_7. （5分） 读句子，再用划线的关联词语造句。因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。科学家的这些设想即使实现了，也是遥远的事情。8. （12分） 课文在线。（根据课文内容回答问题）有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到实验室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即使在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着（1） 体会词义并写句子。猝然：_乃至：_（2） 用“有的有的有的”写一句话。（3） 看了这段话之后，你想对中国航天工作者说些什么话？第 5 页 共 5 页参考答案一、 课前练习 (共4题；共29分)1-1、
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