陕西省2019-2020学年语文三年级下册1 古诗三首练习卷D卷

陕西省2019-2020学年语文三年级下册1 古诗三首练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，加点字读音和词语字形全部正确的一项是（ ）A倘若（tng）死亡率（l） 姿态病杜B慰藉（wi）徜徉（chng）发愣警戒C琥珀（p）窥伺（ku）劫难侍候D澎湃（pi）车轴（zhu）响午笨重2 . 移舟泊烟渚。（ ）A陆地上的小面积水域B水中间的小块陆地二、填空题3 . 认真拼读，规范书写。chng xin（_） jin zo（_） yun rn（_）chng ling（_） gung mng（_） do jin （_）p tng（_） m xng（_） q j（_） fng l （_）4 . 先把诗句补充完整，再完成练习。（1）“_莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学_，忙趁东风放纸鸢。”这首诗描写的是_（季节）的美景。其中“忙”的意思是（_），“纸鸢”指（_）（填序号）没闲着急忙老鹰风筝（2）“不知细叶谁裁出，_似剪刀。”诗句中“剪刀”指_，它剪出了_，我知道它还能剪出_。5 . 古诗天地。竹石_，_。_，_。竹石是清代画家_创作的一首七言绝句。这首诗是一首_诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的_。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。“_，_”二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验。6 . 按要求写诗句。诗中山：1、，。（陆游游山西村）2、，。（孟浩然过故人庄）3、，。（苏轼题西林壁）4、，。（杜甫望岳）诗中水：1、，。（李白望天门山）2、，。（李白将进酒）3、，。（李白赠汪伦）7 . 辨字组词。三、信息匹配8 . 我会选字填空。它她他1.兰兰说：“等我长大了，小手变成了大手，（_）帮你们做更多的事情！”2.棉花姑娘多么盼望有医生来给（_）治病啊！3.小壁虎多想借到一条尾巴呀，可是（_）怎么也借不到。四、连线题9 . 连线题。霜树尽空枝肠断丁香结青鸟不传云外信纵放繁枝散诞春芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁殷勤解却丁香结同向春风各自愁10 . 根据内容连线，并按要求作答。黑云翻墨未遮山只留清气满乾坤不要人夸好颜色直把杭州作汴州暖风熏得游人醉白雨跳珠乱入船千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风古人喜欢在节日时吟诗作对，表达自己的情感，如王安石的元日中这样描写新年：“_，_ 。”写出了新年的喜庆。五、诗词曲鉴赏读古诗，回答问题。赠汪伦李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。11 . 把上面的诗句补充完整。12 . 这首诗的作者是唐代诗人（ ）A李白B汪伦13 . 诗人用（_）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。14 . 哪句诗写出了他与朋友之间的情谊深厚？请用“”画出来。课外阅读。游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。15 . 给下列加点的字选择合适的释义。游园不值（ ）A值得B遇到C价钱16 . 给下列加点的字选择合适的释义。应怜屐齿印苍苔（ ）A应该B怜惜C可怜17 . 这首诗抓住了_和_两处景物来表现春天。18 . 诗人游园却进不了门，本来是件的_的事，但他从“_”（诗句）联想到满园的美好春色，心情也自然而然转为了_（欣喜愤怒）。19 . 这首诗描写了怎样的情景？表现了诗