北京市科学三年级下册第四单元 磁铁测试卷

北京市科学三年级下册第四单元 磁铁测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 磁铁上磁力最强的部分叫（ ）。AN极BS极C磁极D以上叫法都不对2 . 如图所示，在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针，小磁针N极指向正确的是（ ）。A甲、乙对，丙错B甲、丙对，乙错C乙、丙对，甲错D甲、乙丙都对3 . 一块磁铁有个磁极。A1B2C34 . 在“电磁铁磁性大小实验记录表中”记录的内容不包括（ ）。A实验时间B吸引的大头针数C电池数D线圈匝数5 . 下图的条形磁铁中，磁性最强的地方是（ ）。AabBacCcDae6 . 指南针是根据磁铁（ ）性质制成的。A有南北两极B指示南北C可以吸铁7 . 小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为_。A东B西C南D北8 . 改变电磁铁的南北极的方法是（ ）。A增加绕在铁钉上的导线圈数B增加连接的电池节数C改变导线缠绕的方向9 . 磁铁隔着下面（ ）物体也能吸铁。A纸B墙壁C厚木块10 . 下列物品中，能被磁铁吸引的是（ ）A铁钉B橡皮筋C砖块11 . 研究电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数的关系时，要改变（ ）。A电池的个数B线圈的匝数C铁芯的粗细12 . 使用指南针观察方向的时候，我们要注意避免（ ）对指南针的影响A大风B太阳C铁器D磁性物质二、填空题13 . 电磁铁的应用有：（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。14 . 由线圈和_组成的装置叫电磁铁。电磁铁的磁力是_的。15 . 制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是（_）16 . 我们把两个相同的磁极叫（_），不相同的磁极叫（_）。A、南极 B、北极 C、同极 D、异极17 . 磁极SS靠近，两个磁极间相互（_），SN靠近两个磁极间相互（_）18 . 搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，_时能吸起废钢铁，搬到别处时_电流，废钢铁便自动落下。19 . 检验铁钉电磁铁有没有南北极，简单的方法是用_检验。20 . 自制指南针时，经常用磁铁的（_）沿一个方向摩擦钢针。三、判断题21 . 只有指南针在我们迷路时能帮助我们辨别方向。（_）22 . 电磁铁能控制磁性的有无和强弱。（_）23 . 一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（_）24 . 每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（_）25 . 在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体数量越多，结果越可靠。（_）26 . 转动的司南停止后，勺柄会指向大致朝南的方向，这是因为地球本身就是一个巨大的磁体。（_）27 . 线圈的匝数越少，电磁铁的磁性越强。（_）28 . 一块磁铁摔成两段后，每段就剩下一个磁极了。（_）29 . 电磁铁中电流越强，磁性越强；线圈圈数越多，磁性越强。（_）30 . 我手中的两块磁铁会相互吸引。（_）31 . 电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（_）32 . 指南针可以应用于航空、航海、军事、勘探等。（_）33 . 所有的电器都应用了电磁铁。（_）34 . 把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（_）35 . 磁悬列车与传统火车相比，更快速更平稳。（_）四、简答题36 . 两块磁铁靠近时会发生几种情况？37 . 怎样制作“魔力”小针，制作时应注意什么？生活中哪些地方使用了磁铁？38 . 如何使用指南针辨认方向？五、综合题请仔细观察下面的图片，并回答相关问题。39 . 图1是_，它里面含有磁铁，根据它的形状，我们猜测它所用的磁铁应该是_形磁铁。40 . 两块磁铁相互靠近，有时互相_，有时互相_。图2是磁悬浮地球仪，它是利用磁铁互相_制成的。41 . 图3是_，它最早的原型是_，是_古代四大发明之一。42 . 在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中，小辉同学做出以下的猜想。猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强。猜想C：外形相同的电磁铁，线圈圈数越多，磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小辉设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成电磁铁，如图所示的a. b. c. d是实验中观察到的四种情况。根据小辉的猜想和实验，完成下列填空。1通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的_的不同。2通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的。3通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的。4通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C并不全面，应补充的条件是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、