人教统编版二年级上学期语文课文第18课《古诗二首》同步练习(II)卷_第1页
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人教统编版二年级上学期语文课文第18课古诗二首同步练习(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础达标 (共6题;共41分)1. (4分) 读课文说话,回答问题。 (1) 根据课文内容选一选。(填序号) guguggshshhuhumio mio gg小溪流说话_。小雨点说话_。小鸽子说话_。小鸭子说话_。小花猫说话_。小青蛙说话_。(2) 仿照课文内容写一写。(只写拼音) 小鸡说话_。风儿说话_。2. (8分) 写出下列词语的近义词。 站_ 行_ 卧_3. (10分) 辨字组词。栏_嘲_吁_拦_潮_ 于_啄_彻_ 滩_逐_沏_ 摊_4. (12分) 拼一拼,写一写。 hn shungxi pzng sngj hucn pgi zi_5. (5分) 写出下列句子的修辞手法。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。_麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。_6. (2分) 写出下列字的反义词。高_天_ 上_南_落_好_二、 阅读鉴赏 (共3题;共31分)7. (6分) 阅读诗歌,回答问题。 秋夕(唐)杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。【注】秋夕:秋天的夜晚。银烛:银色而精美的蜡烛。画屏:画有图案的屏风。轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。流萤:飞动的萤火虫。天阶:露天的石阶。牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。(1) 先选择后填空。 这首诗描写的是_节的场景,你是从诗中的词语_看出来的。A清明 B中秋 C七夕 D元宵(2) 诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。 A . 冷B . 秋C . 夕D . 卧(3) 这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。 8. (12分) 阅读诗歌,回答问题。 (1) 补充古诗。 _莺飞_,拂堤_醉春烟。_,忙趁_放纸鸢。(2) 这首诗是_代诗人高鼎写的_。诗中的“纸鸢”指的是_。这首诗描写了一幅_的风景图。 (3) 诗中的孩子们放学后急忙去干什么了?你觉得春天还可以干什么? 9. (13分) 现代文阅读 _爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我_不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到_应手了。所以他说,读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么煮书呢?”你可以从煮语文书入手。语文书里的课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你( )能体会文章的情感,_可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。(1) 写出下列词语的近义词。 诵读1 疑惑2(2) 结合上下文解释词语。 豁然开朗:1得心应手:2(3) 在文中的括号中填上恰当的关联词或文字。 (4) 结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。 (5) 给文章加个题目写在文前的横线上。 三、 语言表达 (共1题;共5分)10. (5分) 语言运用。 李梦瑶同学住在素有“火炉”之称的重庆,暑假她想到凉快一点的景点旅游,请你向她推荐一个景点。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共6题;共41分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二

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