部编版六年级下册双基双测期中测试语文试卷(A卷)_第1页
部编版六年级下册双基双测期中测试语文试卷(A卷)_第2页
部编版六年级下册双基双测期中测试语文试卷(A卷)_第3页
部编版六年级下册双基双测期中测试语文试卷(A卷)_第4页
部编版六年级下册双基双测期中测试语文试卷(A卷)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版六年级下册双基双测期中测试语文试卷(A卷)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 选词填空。冥思苦想 面红耳赤 灯火通明川流不息 大惊失色 安然无恙1.夜晚的北京( ),各种车辆在公路上( )。2.经过一番( ),小华终于找到了答案。3.姐妹俩互相帮助,从来不因为一点儿小事吵得( )。4.看到明明从床上摔下来,妈妈( ),冲过去抱着明明认真地检查了一遍,幸好明明( )。2 . 下面的日常礼貌用语,使用恰当的一项是( )人们在交际中有时需要礼貌用语。如初次见面说;客人来到说;求人原谅说;归还原物说。A久违拜访包涵惠存B久仰光临包涵奉还C久仰光临打扰惠存3 . 下列词语中没有错别字一组是( )A颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B要挟峻工幼雅可笑粉装玉砌C抵御湛测精兵减政专心致志D宛转轻蔑再接再厉死得其所4 . 下列选项中加点的字读音完全正确的一项是( )。A掠(l)歌吟(yng)B震动(zhn)匆匆(cng)C叮咛(nng)诡异(hu)二、填空题5 . 补充诗句并按要求完成练习。(1)补充诗句。题西林壁_,_不识庐山真面目,只缘身在此山中。(2)题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。(3)俗话说:“当事者迷。”诗中_这句诗说明这个道理。6 . 按要求完成词语练习。(1)“看了徐悲鸿的作品,非常震惊”中的“震惊”可以用哪些词语来代替呢?_、_、_。(2)你认为哪些四字词语可以用来夸奖徐悲鸿呢?_7 . 多音字组词称 chng(_) chn(_)模 m(_) m(_)挣zhng(_) zhng(_)8 . 填空 1、蜻蜓低飞( )畔,即将( )。2、朝看太阳辨( ),夜望北斗知( )。3、啄木鸟是捉( )的害虫,燕子专捉( )的害虫,青蛙专捉( )的害虫。9 . 我会填。(_)片两片(_)(_)片,五片(_)片(_)(_)片,(_)片(_)片无数片,飞入水中全不见。10 . 综合性学习班级准备开展“保护母亲河”综合性学习活动,请完成以下任务。1.(吟咏诗词)黄河一向被称为母亲河,你知道哪些吟咏黄河的诗句?请默写出连续的两句。_2.(警钟长鸣)近年,黄河下游豫、鲁境内断流,最长断流期竟达200多天!昔日“佳木秀而繁阴”的青山已成荒山秃岭;曾经“风吹草低见牛羊”的草原变为沙丘荒漠大自然用干旱、洪水和沙尘暴向人类发出了警告!观察下面的黄河纤夫漫画,完成各题。(1) 请用简洁的语言描述画面的内容。_(2) 请你说说这幅漫画给你的启示。_三、语言表达11 . 按要求写句子。1如果不很快摧毁这个火力点,在黎明前就攻不下5979高地的主峰。(用加点词语写句子)_2这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。(缩句)_3一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了。(用加点词语写句子)_四、现代文阅读阅读下面短文,回答问题。 这条铁路不满四年就全线(jn)工了,比原来的计划提早两年。这件事给了(mio)视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天,我们乘火车到八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,他就是詹天佑的塑像。12 . 在这段文字处拼音后的根线上填上合适的字,然后解释。 jn工:(_)mio视:(_)13 . 文中的“这条铁路”指的是从到的一段铁路,简称铁路,这是完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。14 . “这件事给了藐视中国的帝国主义者个有力的回击。”句中的“这件事”指什么?“有力的回击”指什么?“这件事”指:_。 “有力的回击”指_。15 . 简答:为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”? _五、文言文阅读课内阅读。王戎七岁,尝与诸(ch zh)小儿游。看道边李树多子折(zh zh)枝,诸儿竞(jng jng)走取之,唯(wi wi)戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。16 . 阅读文言文,用“”画出文中加点字的正确读音。17 . 下列加点字词解释不正确的一项是( )A诸儿竞走取之(跑)B唯戎不动(只有)C人问之(它,指“道边的李子”)D取之,信然(的确如此)18 . 试着写出“王戎七岁,尝与诸小儿游”这句话的意思。_19 . 你一定能说出王戎不取道旁之李的原因吧!_六、信息匹配20 . 用“”标出加点字的正确读音。似乎(s sh)发颤(chn zh)照相(xing xing)嗅觉(xi chu)鲫鱼(j j)拯救(chng zhng )21 . 用“”给加点字选择正确的读音。1毛泽东传(chun zhun)记录了一代伟人的传(chun zhun)奇故事。2听着年轻的父亲为哄(hn hn)女儿开心讲的笑话,周围的人都忍不住哄(hn hn)堂大笑。3在藏(cn zn)戏数百年的历史中,隐藏(cn zn)着许多不为人知的故事。七、书面表达22 . 作文。请你以“当不在身边的时候”为题,写一篇不少于450字的习作。“”上可以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等,习作要通过一件事具体讲清楚,当他(她)不在身边的时候,你的真实想法以及原因。八、句型转换23 . 按要求写句子。1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)_2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)_3.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。(改写成陈述句)_24 . 缩写下面的句子。(1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。(2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。九、连线题25 . 读一读,连一连。长江后浪推前浪行行出状元若使年华虚度过事非经过不知难三百六十行青出于蓝而胜于蓝冰生于水而寒于水世上今人胜古人书到用时方恨少到老空留后悔心十、判断题26 . 判断下列句子,对的打“”错的打“”。1.“唧哩哩、哗啦啦、顶呱呱”都是表示声音的词。(_)2.我们唱着新学的歌曲,走在弯曲的小路上。句中两个加点的“曲”读音完全一样。(_)3.“缓慢”的反义词是“快速”。(_)4.“追”这个字的第四笔是“横”。(_)5.这里太干燥了,我需要找一处湿润的地方扎营。(_)27 . 下列句子正确的打“”,是病句的在原句上改正。1.我估计这道题他一定不会做。 ( )2.皎洁的月光洒满大地,满天的繁星眨着眼睛。 ( )3.王老师被评为全国优秀班主任。28 . 根据课文内容判断正误,对的打“”,错的打“”。1.“知之为知之,不知为不知,是知也。”前四个“知”是知道的意思,第五个“知”同“智”,意为智慧。(_)2.朱熹曾说:“读书有三到,谓心到、眼到、耳到。”(_)3.读书好:读书可以使人明智,获益良多;多读书:读书的范围要广,数量要多,读万卷书;读好书:要多读一些好的、有用的书,对书的优劣要进行挑选、比较。(_)4.我的“长生果”一文中,作者写了少年时代读书时的四件事:先写看“香烟人”小画片,再写看连环画,接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。(_)十一、排序题29 . 把下列句子排成一段通顺的话。_春雨来到的时候湖面上最热闹。_“锦”上无穷无尽的圆环,像姑娘绣出的团团新生的莲叶_静的湖可爱,雨中的湖更是可爱。_“轰隆”,礼炮响了。你看到那湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?_你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。_那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的簪花。_细丝般的春雨轻轻飘下来,不停地织,织出这块绿色的“锦”。十二、书写30 . 小小书法家。请抄写下面的文字,看谁写得又快又好。相传古时有一叫“年”的怪兽,凶猛异常。每逢除夕出来伤人畜,人们只有逃往深山躲避。后来人们发现“年”最怕红色、火光和炸响。于是每逢除夕,家家户户贴红对联、燃放爆竹、烛火通明、守更待岁;驱赶“年”兽。_十三、诗词曲鉴赏阅读古诗绝句,回答问题。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。31 . 我们课本上学习的杜甫绝句(“迟日江山丽”)是一首五言绝句,而这一首则是_绝句。32 . “两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_字最为传神,运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。33 . 与“坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。”意思对应的诗句是什么?_十四、修改病句34 . 用修改符号修改语段星期天,写完了作业,就在屋里看“西游记”。正当我看得有声有色的时候,爸爸走了进来,问:“作业检察了吗?”我漫不经心地郑重地回答:“保证没错。”爸爸庄严地说:“再看一篇!别那么自信,作业不可能有一点马虎。”35 . 修改病句。1、运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。2、牛群吃

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论