太原市语文三年级下册1 古诗三首练习卷A卷

太原市语文三年级下册1 古诗三首练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “往来”的原因是（ ）A观看江景。B喜爱鲈鱼的鲜美。2 . 下列表述正确的一项是（ ）。A寒食这首诗应该用赞美的语气诵读。B寒食这首诗采用的写作方法是借古讽今。C“纤纤（qin）擢(zhu)素手，札札(zh)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。D寒食节的传统习俗是吃冷食和放烟火。给加点的字词选择正确的解释。3 . 随意春芳歇（ ）A休息。B停止。C尽。D很短的一段时间4 . 空山新雨后（ ）A刚刚。B刚有的,刚经历到的。C性质改变得更好。5 . 身向榆关那畔行（ ）A那儿的河畔。B那边。C那河边。6 . 风一更,雪一更（ ）A改变,改换B越发,愈加C旧时一夜分五更,每更大约两小时7 . 月落乌啼霜满天（ ）A啼哭。B(某些鸟兽)叫。C姓氏8 . 枫桥夜泊（ ）A停留。B船靠岸;停船。C停放9 . 江枫渔火对愁眠（ ）A彼此相向。B正确，没有错误。C向,朝着。10 . 聒碎乡心梦不成（ ）A打断。B声音嘈杂，指风雪声。C干扰11 . 下列对诗句理解正确的一项是（ ）。A四时田园杂兴（其三十一）一诗用清新的笔调，对农村初春时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写。B稚子弄冰中“敲成玉磬穿林响”中的“磬”指的是一种像钟的乐器。C凉州词一诗写戍边士兵的怀乡情，写得苍凉慷慨，颓丧消沉。D“谁言寸草心，报得三春晖”是说子女微弱的孝心，无论如何也报答不了慈母的恩情。12 . 下列诗句中，不是描写春色的是（ ）A国破山河在，城春草木深。B滟滟随波千万里，何处春江无月明。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二、填空题13 . 根据诗意写诗句。1.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。_2.天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。_3.水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。 _4.远远地看去，洞庭湖山水苍翠，像银盘子里放着一只青青的田螺。 _5.岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边而来。_三、信息匹配14 . 给加点字选择正确的读音。j j这几（_）张茶几（_）都快要散架了。四、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（注释）泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。15 . 读诗句 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，仿佛可以看到一幅这样的画面：一道_缓缓从_中流出，没有一丁点儿声音；池畔的_在阳光的照射下，把_倒映在水面上。（填序号）泉眼绿树细流树荫16 . 结合注释，写出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思。_17 . 诗中有几个字用得非常生动：一个“_”字化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声；一个“_”字给绿树以生命，似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。18 . 下列说法中错误的一项是（ ）A这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。B从“小荷才露尖尖角”一句可以看出，这首诗描写的是春季的景色。C这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。D从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。19 . 诗句中春江水的“_”和河豚的“_”都是画中没有的，是作者想象出来的。20 . 这首诗描写了画中_（季节）的景色，表达了诗人（_）的情感。A热爱大自然，热爱春天B喜爱鸭子，爱吃河豚21 . “春江水暖鸭先知”揭示的道理是（