2017年北京交通大学校企合作数控技术实训基地建设方案

2017年北京交通大学校企合作数控技术实训基地建设方案 校企合作执行方案 一、实训基地建设目标 分阶段完成 打造北京交通大学数控技术实习基地是北京交通大学深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在北京交通大学数控技术实习基地进行顶岗实习, 在实际工作中教育自己, 掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持北京交通大学数控技术实习基地长期稳定发展,对发挥北京交通大学数控技术实习基地应有的作用,实现职业教育人才培养目标, 具有重要意义。 表1：实训基地建设项目表 项目名称 师资队伍建设建设内容积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。 1.北京交通大学数控技术实训基地设备建设2.北京交通大学提供场地，XXX公司提供设备与技术建设具有50个工位的实训基地3.实训基地的工位需要满足学生实习实训需求 根据北京交通大学管理的实际情况，坚持以人为本，按照“科学理顺、平稳操作、渐进完善”的原则，科学定编，合理设岗；按照“绩效优先、优劳优得”的分配原则。 1.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。2.各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去。人员关老师预算10万时间6个月完成设施建设林老师梁老师陈老师王老师40万3个月完成实习基地教学与管理60万3个月完成内引校企合作项目梁老师10万5个月完成 分阶段建设任务 第一分阶段 ? 完成实训基地建设项目申报 ? 制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度 ? 做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理 第二分阶段 ? 制定详细的项目建设计划 ? 做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况 ? 提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策第三分阶段 ? 进一步完善专业教学计划 ? 制定核心课程教学大纲 ? 工学交替的学校人才培养模式的创新工作 ? 组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作 第四分阶段 ? 及时总结和推广各种校企合作先进经验 ? 定期编发学院校区合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实现校企合作信息共享 第五分阶段 ? 对专业教师培训，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证 ? 对承担信息安全核心课程的教师，送到国内知名企业培训，增加教师的工程实践经历 ? 管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展 ? 负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价 第六分阶段 ? 提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记 ? 负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督? 负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值 ? 明确学习资产的权属，明列仪器设备清单 二、实训基地构建费用 费用预算 北京交通大学数控技术实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，北京交通大学数控技术实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表： 表2：实训基地硬件配置费用 仪器设备 数码照相机型号佳能5D Mark III单机(显示屏尺寸：3.2英寸 104万像素液 传感器尺寸：全画幅（36*24mm）高清摄像：全高清（1080）)数量1单价XXX元金额XXX元 （一）服务企业原则。为企业服务是学校的宗旨，也是打开数控技术专业校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校要主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、参与企业技术研发，积极为企业开展培训，急企业之所急。 （二）校企互利原则。校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 （三）统一管理原则。校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，实施统一规划、统一实施、统一管理、统一检查考评。 （四）校企互动原则。“以教学为中心，以企业为重点”，以服务换服务，双方共赢。企业参与学校人才需求调研、专业开发和培养目标设计、培养方案设计、数控技术专业课与实践课教学。 合作方式及内容 （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1、北京交通大学在企业方挂牌设立“北京交通大学实训、就业基地”，企业方在北京交通大学挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2、北京交通大学邀请企业方参加北京交通大学组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为企业方输送优秀学生；企业方在同等条件下应优先录用北京交通大学毕业生； 3、北京交通大学利用学院的软、硬件教学资源，根据企业方要求，为企业方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4、企业方向北京交通大学提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为北京交通大学制订相应的专业培养目标，审订合作专业培训计划、员工培养计划提供依据。 5、双方通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1、学院根据企业方需要，本着学生自愿的原则，组织一定数量的学生为企业方定向培养、输送人才，并命名为“北京交通大学数控技术班”，根据企业方企业发展状况，或生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2、为保证合作培养的人才质量，企业方应投入一定的办学资源。如：在北京交通大学投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与北京交通大学共同开发相关课程等。 3、劳动力转移培训：企业方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与北京交通大学采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，北京交通大学为企业方培养技能人才。 4、北京交通大学以产学合作、工学交替、顶岗实习的工党学结合人才培养模式，按照企业方要求增设课程、组织教学，保证企业方人才培养质量。 双方其他权利义务 北京交通大学的责任与义务 1根据企业方对人力资源的需求，北京交通大学应为企业方优先推荐数控技术专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应企业方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。 2应企业方要求，北京交通大学选派优秀教师和业务骨干承担或参与企业方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。北京交通大学的科学技术研究成果，在同等条件下优先向企业方转让。 3应企业方要求，可在北京交通大学挂牌设立“人力资源培训基地”、“北京交通大学数控技术校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为企业方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。 企业方的责任与义务1根据北京交通大学的教学需要，可在企业方挂牌设立“北京交通大学校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为北京交通大学数控技术专业学生的见习、数控技术专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。 2企业方应优先满足北京交通大学学生在数控技术专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向北京交通大学提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用北京交通大学的毕业生。 3应北京交通大学教学改革需要，企业方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与北京交通大学人才培养过程；参与北京交通大学人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。保密事项 1.合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。 2.本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。 3.本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。 合作期限 本协议自签订日起生效，期限为三年，合同期限到期后，甲乙双方无异议，则该合同继续签订。 本协议一式四份，甲、乙双方各保留贰份，均具同等法律效力。 院校简介 北京交通大学是教育部直属，教育部、中国铁路总公司、北京市人民政府共建的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。学校牵头的“2011计划”“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批14个认定的协同创新中心之一。 学校位于首都北京。毗邻中国“硅谷”中关村，有东西两个校区，总面积1000余亩，建筑面积84万平方米，教学、科研设施完善，校园环境优美。现在校本科生1.4万人，硕士、博士研究生1万余人。 学校有中国科学院和中国工程院院士12名，教授副教授千余名。有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科，产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科，包括一级学科所涵盖的二级学科国家重点学科总数达到8个。建有15个博士后科研流动站，有20个一级学科博士点，34个一级学科硕士点，有MBA、工程硕士、会计硕士、法律硕士等10类专业学位。 学校建有国家级教师教学发展示范中心，国家大学生文化素质教育基地，电工电子和物理2个国家工科基础课程教学基地；6个实验中心被教育部评为国家级实验教学示范中心；7个校外实习基地被评为国家级工程实践教育中心，其中3个获评国家大学生校外实践基地；有通信工程等13个国家级特色专业建设点，7个“专业综合改革”试点专业。学校的生源质量和培养水平逐年提高，本科毕业生就业率保持在98%以上。 一个多世纪以来，经过数代交大人励精图治、艰苦奋斗，北京交通大学已成为推动国家经济社会发展，特别是交通行业和首都区域科技创新和高层次人才培养的重要基地。近年来，学校紧紧抓住国家深入推进工业化、城镇化、信息化，建设综合运输体系特别是加快发展轨道交通，以及北京建设中国特色世界城市的重要机遇，为服务国家交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展作出了积极贡献。 四、实训课程表 实训项目与课程对接 ? 课程的先进性 所学即所用，只学有用的保证所学工具版本是最新（一个新技术从开始到熟练运用有一个1-2年的一个周期，如果我们的学生在校能学习到最先进的技术，则能够保证在毕业的时候技术不落后）及时做到课程更新，每一年做一次全面课程更新。 所需要学习的知识点会有很多，在最短的时间里，能够完全掌握显然是不可能实现的，要对知识点的重要性进行划分。 表4：北京交通大学数控技术实训基地课程表 课程名称备注 在知识经济时代，全球产业结构正面临着彻底的解构与再重组运动，创业精神正是驱动这次重组的最主要动力。创业是活力之源。人是潜力最大的社会资源，只有通过创业，极大地调动全体劳动者的积极性、创造性，才能形成人人各展其能、各得其所、和谐相处的充满生机与活力的局面。在就业竞争激烈的今天，大学生自主创业的确也是就业的一个较好的途径，这在一定程度上可以缓解社会就业压力大的问题。 课程大纲：1.计算机的发展与应用2.Windows的基本操作3.Word 2007的启动与关闭4.通过局域网接入Internet5.PowerPoint的基本操作 通过课程提高大学生对体育素质教育的认识，掌握运用体育知识全面提高自身素质的能力。 答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 实习期间，企业对员工的岗位基本技能要求和员工的纪律观念教育是同等重要。 课程大纲：1.函数的极限和连续性2.高阶导数、多项式近似3.积分及其应用4.无穷级数 借助实训基地的电子在线考试系统进行专业技能习题测试，通过考试考核学习进度。 软件分析建模体现了软件设计的思想，在系统需求和系统实现之间架起了