部编版小学语文一年级下册课文4 13荷叶圆圆 同步测试D卷VIP

部编版小学语文一年级下册课文4 13荷叶圆圆 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语。 (共1题；共5分)1. （5分） 照样子写词语。例：亮晶晶_嘻嘻 _彤彤 _茸茸 _绵绵 _呱呱二、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共5分)2. （5分） 下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑_她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？”_他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。_林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”_三、 根据课文连一连，再读一读。 (共1题；共4分)3. （4分） 课文小蝌蚪找妈妈整体梳理。课文讲的是一群天真活泼的_在寻找_的过程中，不知不觉变成了_，并帮助妈妈一起_。四、 荷叶可以用来做什么？想一想，填一填。 (共3题；共18分)4. （6分） 在横线上填上恰当的词语。 _的爸爸 _的评价 _的观察员_的素质 _的谢意 _的悲痛 5. （6分） 把句子补充完整。小猴子下山来看到玉米结得又_又_，满树的桃子又_又_，满地的西瓜又_又_，非常高兴。6. （6分） 照样子写词语。严严实实_孤零零_转来转去_五、 课后巩固提高。 (共1题；共30分)7. （30分） 阅读下文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（sh s）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（1） 在括号内选择正确的读音或字。 系_（x j）着 （昏 晕）_暗似_（sh s）乎 （稍 捎）_微（2） 文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。 （3） 文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？ （4） 解释划线的字。 颜色各异_变化多端_或浓或谈_（5） 读句子完成填空。 怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了_的修辞方法。无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_的修辞方法。洞口像桥洞似的，很宽。这句采用_的说明方法。在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了_的说明方法。（6） 写四个描写大海的四字词。 _、_、_、_（7） 假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共5分)1-1、二、 在括号里填上恰当的词语。 (共1题；共5分)2-1、三、 根据课文连一连，再读一读。 (共1题；共4分)3-1、四、 荷叶可以用来做什么？