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文档简介

有趣的图形,教学目标：1.结合具体情境，2.认识有趣图形。教学重点：不认识图形难点：无法分辨图形,教学过程：1.导入2.25加几3.不进位加法,5+40,45,23+26,49,46-5,41,脑力操,58+1169,5+32,99-28,37,71,56+40,96,77-26,51,43+5,48,长方体,正方体,长方体,长方体,长方形,正方体,正方体,正方形,都有四条边,长方形,正方形,长方形和正方形的边有什么相同的地方?,长方形和正方形的边有什么不同的地方？你是怎么发现的?你能想办法证明给大家看吗?,长方形,相对的边一样长,正方形的四条边一样长,快速抢答,快速抢答,图片欣赏,生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天我们学过的四种图形。,这些交通标志牌是什么形状？,你能找出几个长方形？,猜猜看,猜对了吗？,这样能看出吗？,要观察全部再判断,
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