已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
反比例,1,教学目标,1.使同学们理解反比例的意义，掌握成反比例的量的变化规律及其特征，会判断两种量成不成反比例关系。2.使同学们掌握和判断两种相关联的量成不成反比例的方法，进一步培养同学们的观察、分析和判断推理的能力。,2,王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。,时间/时,10,40,80,12,3,1.5,速度/千米,自行车,公共汽车,小汽车,3,速度是10，时间是12；,速度是40，时间是3；,速度是80，时间是1.5；,速度和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。,速度扩大，所需时间缩小。,速度缩小，所需时间扩大。,4,对应的速度和所需时间的积总是一定的：,1012120,403120,801.5120,（一定）,速度时间路程,5,有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,（1）表中有哪两种量？,表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量,（2）分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的?,每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小；,每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大；,6,每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的,（3）它们的关系是什么？,每杯的果汁量分的杯数果汁总量（一定）,有600毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数/杯,每杯的果汁量/ml,6,5,4,3,2,100,120,15,200,300,7,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。,8,判定方法：,判定两个量是不是成反比例，主要是看它们的积是不是一定的。,9,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,10,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,11,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。,12,判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《本章综合测试》获奖说课教案（2025-2026学年）
- 第一节细胞培养是动物细胞工程的基础教案（2025-2026学年）
- 高考散文阅读之标题的含义及作用教案（2025-2026学年）
- 小班英语教案苹果和桔子
- 任务业务员填写单据教案
- 教案气体的等温变化
- 托幼机构手足口病培训教案
- 幼儿教育幼儿园大班体育教案跳跳乐（2025-2026学年）
- 两汉统一多民族封建国家的巩固《中国历史》同课异构高教版基础模块教案（2025-2026学年）
- 中二班体育教案第周徐
- 拒绝沉迷手机+课件 高中主题班会
- GB 16670-2006柜式气体灭火装置
- 电工安全教育培训试题带答案
- 单侧唇裂手术方法比较课件
- 依伦平推广课件
- 不同协方差估计方法对比分析
- DB33_T 2476-2022长期护理保障失能等级评估规范(高清-可复制）
- 单元式幕墙板块的加工工艺
- ARCHITECTi2000中文分析原理
- 高级工程师聘书模板
- 学英语的重要性（课堂PPT）
评论
0/150
提交评论