一年级数学(下)-认识钟表_第1页
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文档简介

猜谜语我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。,认识钟表,教学目标：1.结合具体情境，认识钟表2.看懂钟表。教学重点：整点难点：正点半,教学过程：1.导入2.认识生活中的钟表3.举例子4.总结,各式各样的钟表,时针（又短又粗）,仔细观察你发现了什么？,看一看,12大格60小格,分针（又长又细）,整时的认识,数字表示7:00读作7时,整时的认识,数字表示8:00读作8时,整时的认识,数字表示12:00读作12时,说出钟面所表示的时间,你是怎么知道的？,1时,4时,6时,9时,分针指着12，时针指着几就是几时,几时半的认识,数字表示：9:30读作：9时30分,几时半的认识,数字表示：3:30读作：3时30分,几时半的认识,数字表示：8:30读作：8时30分,说出钟面所表示的时间,你是怎么知道的？,5时30分,11时30分,10时30分,分针指着6，时针走过几就是几时半,读作7时30分,写作7：30,读作9时30分,写作9：30,分针指着12，时针指着几，就是几时。,分针指着6，时针刚走过几，就是几时半。,8时8：00,10时10：00,12时12：00,6时6：00,9时9：00,看一看,说一说,你的一天是怎样安排的？,想一想,21,亲爱的孩子们:时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们从
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