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文档简介

倾听、表达,3-6岁儿童学习与发展指南语言领域,指南中指出幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。,语言领域：倾听与表达,在一日活动中创造交流机会，让幼儿想说、敢说、愿意说。,巧设幼儿语言游戏，让幼儿主动参与活动。,有效运用多种方法，让幼儿安静、耐心的倾听。,一、在一日活动中创造交流机会，让幼儿想说、敢说、愿意说。,指南中提出：为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。关键词：创造机会体验乐趣,晨间：我来播天气,进餐前：讲故事、念儿歌,散步活动：我的发现、我的秘密,二、巧设幼儿语言游戏，让幼儿主动参与活动。,根据指南中语言领域的目标及建议，在为幼儿选取设计语言游戏时，注重体现趣味性、游戏性、互动性、教育性的原则，突出培养幼儿倾听能力、语言表达能力、交往能力等，从而激发幼儿参与语言活动的兴趣。,小班趣味语言游戏,手指变变变五只猴子荡秋千五指歌,中班趣味语言游戏,大气球找朋友伞儿伞儿撑起来,大班趣味语言游戏,拍手谣,三、有效运用多种方法，让幼儿安静、耐心的倾听,指南中要求：“培养幼儿注意倾听和习惯，发展语言理解能力。”幼儿倾听强弱，影响着幼儿的学习和语言发力。从小养成良好的倾听习惯，为幼儿的终身学习的语言交流奠定基础。我们可以从：兴趣、环境、提问、鼓励四个方面进行培养。,1、“兴趣”是培养幼儿倾听习惯的关键,2、“环境”是培养倾听习惯的保证,3、“提问”是培养
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