部编版2019-2020学年二年级上册语文课文6第20课《雪孩子》同步练习C卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文6第20课雪孩子同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共23分)1. （4分） 查字典“借”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_2. （8分） 比一比，再组词。 筝_拔_蝴_福_挣_拨_湖_副_坊_呆_奈_绒_仿_保_捺_戎_3. （6分） 在横线上加上叠音词，组成成语，并仿写 千里_ 文质_ 神采_ 风尘_含情_ 人才_ 大名_ 生机_你能照样子再写几个成语吗？_4. （5分） 根据课文秦兵马俑内容填空。课文第十自然段是围绕_这个词写的。文中把兵马俑写得活灵活现，不仅写出了作者所见，还写出了作者的_。看到这些精美的艺术珍品，你最想赞美谁？请写下你赞美的语句。二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （10分） 阅读课文片段，完成练习。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（d di）造一杆（n n）大秤（chn chn），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊_谁有那么大的力气提得起这杆秤呢_”也有的说：“办法倒（do do）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1） 给文中划线的字选择正确的读音 得_（d di） 一杆_（n n）大秤_（chn chn） 倒_（do do）（2） 在横线上填上合适的标点符号。 有了大秤也不成啊_谁有那么大的力气提得起这杆秤呢_”（3） 写出下列词语的反义词。 下沉_ 重_（4） 文中画横线的句子描写大象的_。这句话把大象的身子比作_，把腿比作_。 （5） 读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中加下划线的词“才”可以吗？为什么？ （6） 表示曹冲称象先后顺序的词语是_、_、_。 6. （4分） 阅读短文，回答问题。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个有一个共同的那就是。在爱的鼓舞下，我向前驶去。（1） 把这段文字补充完整。_；_；_；_；_；_；_；_（2） 写出这几个词语的反义词。谨慎_精彩_慈祥_（3） 读画波浪线的句子，任意选择其中一个，联系生活实际，谈谈你的理解。 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 连词成句，并加上恰当的标点。日子的 人类 艰难 非常羿神箭手帮助决心脱离苦海人们第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共23分)1-1、2-1、3-1、4