北京市2019-2020学年度四年级（上）科学测试卷（二十二） （期末综合测试八）B卷

北京市2019-2020学年度四年级（上）科学测试卷（二十二） （期末综合测试八）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于声音的传播，下面说法正确的是（ ）。A声音是以声波的形式向水平方向传播的B声音是以声波的形式向垂直方向传播的C声音是以声波的形式向四面八方传播的2 . 下面描述正确的是（ ）。A均匀成层的云通常是白色的B大团、堆积的云出现就不会下雨C纤维、羽毛状的云是由微小的冰晶组成的3 . 为了保护听力，正确的做法是（ ）。A在教室大声喧哗B经常带耳塞听音乐C在高速公路上建隔音墙4 . 一天当中，陆地最高气温出现在（ ）。A中午12时B凌晨2时C午后2时5 . 降水的形式很多，以下哪种不是（ ）。A阴天B雪C冰雹6 . 下面说法不正确的是（ ）。A温度较高的水比温度较低的水能更快地溶解白糖B升高水温可以加快沙子在水中的溶解C用热水冲药可以让药物溶解得更快7 . 夏天，被汗水湿透的深色衣服，待汗水干后会出现白色的斑迹，白色的物质是（ ）。A面粉B糖C盐分8 . （ ）越大，肺功能就越强。A肺活量B气管C肺泡9 . 下列透明玻璃片具有放大作用的是（ ）。ABC比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。10 . 下列说法，错误的是（ ）。A用同样多的水做实验B等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐C实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验11 . 在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（ ）。A16克B36克C60克12 . 小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（ ）。A往杯中加水B加快搅拌速度C拿到阳光下晒13 . 不属于消化器官的是（ ）。ABC14 . 溶解与不溶解的主要区别是（ ）。A不能过滤分离，能均匀分散在水中B不能过滤分离，不能均匀分散在水中C能过滤分离，不能均匀分散在水中D能过滤分离，也能均匀分散在水中15 . 红旗朝西飘动，这时的风向标指向（ ）A东B西C南D北16 . 人体运动量增加，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ）。A减少B增加C减慢D加快17 . 生活中，溶解现象带来危害的有（ ）。A食盐溶解在水里B酒精溶解在水里C酸雨二、判断题18 . 物体的大小与声音的高低有关系。（_）19 . 我们所食的食物在胃里消化和吸收。（_）20 . 细嚼慢咽的饮食习惯有利于消化器官的健康 。（_）21 . 经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。 （_）22 . 振动越快，发出的声音就越高。（_）23 . 天气预报对我们的生产、生活等有着重要的意义。（_）24 . 收音机里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。（_）25 . 若想将木屑和铁屑的混合物分离，需要用到的工具是蒸发皿。（_）26 . 闭上眼睛，我们也能找出正在教室里说话的同学的大致位置，这是因为我们知道每个同学坐在哪里。（_）27 . 有些固体、液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。（_）三、连线题28 . 请把耳朵的结构和它的功能用线连接起来。耳道传递振动到内耳鼓膜传递声波到中耳听小骨将听觉信号传递到大脑耳蜗将声波转化为振动听觉神经将振动转化为听觉信号29 . 连线拨动拉得较紧的橡皮筋拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音高用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音低鼓皮振动得快鼓皮振动得听到的声音强弹拨伸出桌面距离长的尺子弹拨伸出桌面距离短的尺子听到的声音弱30 . 把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。肩关节既能屈伸又能旋转颌关节膝关节肘关节指关节屈伸髋关节31 . 把下列气象符号和相对应的气象用直线连起来。晴间多云东风大雨32 . 舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？舌头湿润牙齿搅拌唾液咀嚼33 . 快乐连连看橡皮铁粉白糖溶于水碘盐泥土不溶于水红糖四、综合题34 . 分析下面图中天气日历卡中的数据，整理出相关天气信息，在相应选项下画上横线。气温A.15 B.21 C. 1521降水量A小雨 B中雨 C大雨风速A.0级 B.1级 C.2级风向A.东风 B.西风 C.北风云量出行提示A.带折扇 B.带雨伞 C.带遮阳伞穿衣指数A.短衣短裤 B.防寒服 C.长袖外套35 . 在括号内填出酒精灯各部分名称（可供选项：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精）。36 . 如图所示，杠杆平衡，若在右端钩码下加挂2个等重的钩码，左端钩码的位置应当向_移动_格,才能使杠杆重新平衡37 . 写出数字代表的名称。1：_2:_3:_4:_ 5:_6：_38 . 张衡小组为了探究“训练次数与大脑反应时间之间的关系”，进行了“抓尺子”的游戏活动，分析表格中的数量关系，回答下面的问题。训练次数1103060100200300500反应时间(秒)0.40.350.350.350.320.300.290.28问题一：通过分析训练次数与反应时间之间的关系，你认为大脑的反应能力与什么有关？如果我们要想提高自己对一项活动的反应能力应该怎样去做？问题二：利用我们所学的大脑和神经的有关知识，用箭头和简单的语言来表述出下面几个事物之间的关系。39 . 华华周六想去郊游。天气预报显示：“白天晴转多云，东风3到4级，温度16-24，夜里转阴有雨。（1）东风是指从_吹来的风。（2）根据天气预报，周六的最高温度24，大约出现在_。（填12：00或14：00）（3）请你结合天气预报，帮华华分析一下周六当天是否适合郊游。_（填是”