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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班综合活动：春天来到我们班 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_前言：大班的孩子爱学好问，有很强的好奇心，很喜欢观察大自然的景象，根据孩子的这一特点，我们会经常组织他们到户外去探索大自然，感受自然界的美。春天天气逐渐变暖，大自然的各种景象也会在春天发生变化，这些变化恰巧让幼儿产生浓厚的兴趣，有利于孩子积极大胆的去探索和发现。因此我结合了幼儿园活动课程，设计了这节课题。 活动名称：大班综合 春天来到我们班 一、 活动目标： 1、 运用恰当的形容词来描述春天，表达对春天自然景色的感受和体验。 2、会恰当地利用材料，创造性的表现春天自然景色的主要特征。 3、体验利用自己的作品和伙伴共同美化班级环境的乐趣。 二、 活动准备： 1、 观察春季自然景色的变化，运用多媒体教学，准备有关初春的ppt图片（如：迎春花开放、小草、柳树发芽、河水里的冰融化、燕子从南方飞来等，动态图片） 2、 孩子们曾经到户外观察过季节变化、人们穿着的变化、动 植物生长的变化，参与户外摄影，拍摄下找到春天里自然 景色的变化，感知季节的变化和人们的关系。 3、 图画纸、彩色皱纹纸、剪刀、胶棒、勾线笔、油画棒、水粉颜料、木屑、彩色大米、彩色卡纸、碎布、橡皮泥、毛线团、树枝、鸡蛋壳、提供自制的花盆等若干。以及这些材料的照片，并将这些材料归类摆放在指定位置，供幼儿选用。 三、 活动过程： 1、 引导幼儿讨论春天有多美 （1） 教师：孩子们，你们曾经都到公园、社区、还有我们的幼儿园等许多地方，看过了季节的变化，暖和的春天已经不知不觉来到了我们身边，相信你们都已经发现了，请小朋友互相讨论说一说，你发现了些什么？（教师巡回倾听幼儿的讨论约3分钟） 教师：你们刚才讨论得很热烈，谁愿意来说一说你的发现？ （天气渐渐暖和了、人们的衣服减少了、小草、柳树都发芽了、河里的冰融化了孩子回答问题的过程中，教师播放相关的ppt图片。） （2） 教师：孩子们你们说得真好，你们都非常喜欢春天，喜欢细心观察！刚才我们看到了这么多美丽的春天的图片，谁能用自己的话赞美一下春天？ （春天处处都是新气象、春天春暖花开、粉红色的桃花开了，好像在对我微笑） 2、引导幼儿发挥想象力，选择所需材料积极动手创作 （1） 教师：孩子们，咱们教室里有哪些春天的景
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