武汉市2020版语文五年级下册第一单元综合检测卷AB卷

武汉市2020版语文五年级下册第一单元综合检测卷AB卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“ ”画出带线字的正确读音。秘鲁（b m）兴奋（xng xng）树干（gn gn）薄雾（b bo）美誉（y y）红彤彤（tng tng）二、填空题2 . 汉字小专家。（按要求做一做）生字大写字母音节组词块（_）（_）（_）哥（_）（_）（_）玩（_）（_）（_）3 . 根据课文内容填空。(1) 你把沙滩刷得,就像是一条用铺设的海岸;你把大海粉刷得,就像一块 的蓝水晶;你把天空中的云彩粉刷得那么,就像一条 的白纱巾(2)远在他乡的游子思念家乡时,常常吟诵李白的名句:“,。4 . 看拼音写词语，要写得正确、端正、美观。w hi bn nng m fng lng hu sng sh（_）（_）（_）（_）（_）hu bn zhng q du yn h ku to shng（_）（_）（_）5 . 下面的词语中颜色最深的是（_）（填序号）你还见过怎样的“绿”？试着写出两种：_、_。A墨绿B嫩绿C翠绿D粉绿三、语言表达6 . 照样子，写句子（用加点字造句）。（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。_（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。_（3）花骨朵儿渐渐地长大了。_7 . 综合运用转眼你将进入初中，当你和陌生的同学见面时，你打算怎样和新同学打招呼和介绍自己。_四、现代文阅读“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。8 . 母亲的力量是_的力量，是_的源泉。父亲的力量是_的力量，可以时常提醒你“_。”9 . “小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。需要有人时常提醒你：“小心_，注意_，总结_，提高_。”10 . 你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。_11 . 对文中画线的这句话理解正确的是（ ）A“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。B“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。12 . 短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。_阅读天地。乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”；顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸、妈妈召唤着他们吃晚饭吧！乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。“日落西山鸟归林。”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶。鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地飞。13 . 给带点字选择正确的读音，画上“”。忙碌（l l）召唤（zo zho）恬静（tin sh）跳跃（yo yu）14 . 从短文中找出两对反义词。（_）（_）（_）（_）15 . 作者笔下的黄昏具有_和_的特点。16 . 给短文加一个标题：_五、信息匹配17 . 为成语选择正确的汉字填入括号里，并选择恰当的成语补充句于。(6分中流（_）柱（A.砥 B.底） 不（_）不绕（A.曲 B.屈）再接再（_）（A.励 B.厉）（_）精图治（A.励 B.力） （_）在直前（A.永 B.勇）力（_）狂澜（A.馋 B.挽）1.这次比赛我得了第二名，老师希望我能（_），争取更好的成绩。2.爸爸因为专业技术高超、工作能力强而成为公司的（_）。3.在关键时刻，他沉着果断，（_）、改变了公司的命运。六、书面表达18 . “赏”，需要我们以一种积极阳光的心态，发现生活中美好的人和事物。比如：对一处景物的观赏，对一次体验的欣赏，对一种美德的赞赏，对一个举动的奖赏，对一篇美文的赏析看到这样的提示后，你想写什么呢？在“赏”的过程中，你又有哪些真实的感受呢？请选择一个内容，把它写出来和大家分享！（不少于400字，不要超出所给的作文线）七、诗词曲鉴赏读古诗，做习题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。19 . 这首诗的作者是宋代文学家_，诗中抒发了作者强烈的_之情。20 . 写出下列字词在诗中的意思。泊：_数重：_绿：_还：_21 . 王安石写泊船瓜洲这首诗时位于（ ）。A瓜洲江边停泊的船上B京口C钟山22 . 你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？_23 . 写出第三、四句诗的意思。_24 .