18自己的花是给别人看的.pptx

25自己的花是让别人看的,第二课时,通过上节课的学习，我们知道作者通过写自己早年在德国留学时亲身感受到德国人_，家家户户窗口都_的情景来赞美德国。,非常爱花,开满鲜花,整体感知,季羡林老先生是第几次来到德国？,“今天我又到了德国”，说明是第二次。,作者再次来到德国，发出了怎样的感慨？,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,变化是有的，但是美丽并没有改变。,奇丽的景色,奇特的民族,指的是什么？,主人问他德国有什么变化，他是怎么说的？,感受“奇丽不变”,四、五十年前德国的街道是怎样的？四、五十年后的德国又是什么样？划出文中相关句子，读一读。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,所有人家都在养花,花事繁盛色彩缤纷,花的奇特,花多,花美,五十年前的街道：,花团锦簇,花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。本课指德国人的街道家家户户窗前都养了很多花。,节日的天安门广场花团锦簇，令人赏心悦目。,词语解释,姹紫嫣红,姹紫嫣红:形容各种好看的花娇艳绚丽。本课指德国人的街道家家户户窗前都养颜色各异的花。,春天，公园里百花齐放，到处姹紫嫣红。,花团锦簇,姹紫嫣红,我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,“奇丽的景色”变了吗？,时光在变迁，景色却依然。,五十年后的街道,走在德国的街头，美丽的花没有改变，没有改变的仅仅是这些美丽的花吗？读一读第二自然段。,感受“奇特不变”,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,就是花朵的背面（包括枝干和叶子）,德国人养花是给别人看的,对比描写,民族的奇特,五十年前：,我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗户上都开满了鲜花。,五十年后：,四、五十年前，在屋里只能看到花的脊梁；四、五十年后，在屋里依然只能看到花的脊梁。这个民族奇特的风俗也没有改变。,一个奇特的民族创造了一道奇丽的风景，而且四、五十年依旧不变，是因为他们具有一种什么样的精神呢？,人人为我，我为人人。,感受“境界不变”,你是怎么理解“人人为我，我为人人”的？,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,“我为人人”是说每个人心中都要有他人，要用实际行动为别人服务，如果每个人都这样做了，也就必然会换来“人人为我”的结果。“我为人人”是前提，“人人为我”是结果。,点明中心,说一说：在你的生活中，有过这种“人人为我，我为人人”的体验吗？,示例：值日生轮流做值日，“我”为“人人”打扫卫生，换来“人人”打扫卫生“为我”。,课文的最后，作者说他仿佛回到了四五十年前，做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。这个梦里藏着什么？,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。,作者曾在德国留学十多年，他在留学期间时常思念家乡，思念亲人，思念祖国。现在时隔四五十年，作者又来到德国，见到家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入梦乡，又回到了四五十年前的留学生活时期，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。,本文通过写自己早年在德国留学时亲身感受到德国人_，家家户户窗口都_的情景，赞美了德国奇丽的_和奇特的_。,非常爱花,开满鲜花,景色,民俗,主