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文档简介
2020版部编版语文四年级上册第八单元能力提升卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 填字组词,并用“”标出加点字的正确解释。(1)( )( )莫及达到。 赶上。 比得上。(2)( )穷( )尽完。 达到极端。 用力完成。(3)( )( )不决决定。 一定。 决定最后的成败。二、填空题2 . 把下列成语补充完整,并选择合适的词语填在对应的括号里。含辛(_)苦风雨无(_)百折不(_)(_)汤蹈火千里(_)(_) 雪中送(_)(_)门立雪坚贞不(_)1(_)赞扬了尊师重道的精神。2意思最接近的一组是(_)和(_)。3(_)属于“ABCC式”词语。4(_)比喻在别人正急需的时候给予支援或帮助。3 . 根据课文内容填空(1)一身_的羽毛,一对_的翅膀,加上_的尾巴,这就是_的燕子。(2)王勃,_朝初期诗人,他的诗作送杜少府之任蜀州中的名句“_,_”。显示出他博大的胸怀和乐观的情绪,成为千古流传的佳句。而李白诗中,“_,_。”表现对友人的_之情。(3)古诗文中还有很多送别诗,请再写出一句课外的名句。_,_。(4)土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一袋麦子。_的小猪把麦子_的小牛把麦子_的小猴把麦子_(5)_,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,_。_,一行白鹭上青天。_,门泊东吴万里船。故人西辞黄鹤楼,_。4 . 读拼音,写词语。ji jin(_) y wi(_) shui lo(_) ti shn(_)shn h(_) n jio(_) zh kung(_)zh ni(_)三、现代文阅读阅读与理解。西门豹治邺(节选)到了河神要媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。5 . 选文按_的顺序写了两件事,第一件是_,第二件是_。其中第_件事写得详细,另一件事则写得简略。6 . 仔细品读下列西门豹送新娘时的几句话,照样子在括号里写写他的目的。例:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。”(救下新娘)(1)“麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”(_)(2)“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。” (_)(3)“怎么还不回来,请你们去催催吧!”“好吧,再等一会儿。” (_)(4)“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” (_)7 . 下列对画“”的句子的理解有误的一项是( )。A西门豹是吓唬那些官绅们,警告他们不许再为非作歹B西门豹在耐心地等候巫婆和官绅头子回来,以弄清河神的决定C西门豹是将计就计,让老百姓明白,巫婆与官绅都是骗人的8 . 你认为西门豹是位好官吗?为什么?_四、文言文阅读课内阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。9 . 解释下列加点的字。(1)兔走触株(_)(2)因释其耒而守株(_)(3)冀复得兔(_)10 . 翻译文中画线的句子。(1)兔走触株,折颈而死。译:_(2)兔不可复得,而身为宋国笑。译:_11 . 为什么这个宋国人没有再得到兔子?_五、信息匹配12 . 选字填空。飘漂数不清的雨点儿,从云彩里_落下来。那个女生长得很_亮。13 . 读句子,用“”选出正确的汉字。1.望着银(墓幕慕)上的英雄,我们的仰(墓幕慕)之情油然而生。2.我正在(抄吵炒)写课文,窗外传来一阵(抄吵炒)闹声,原来是那边有人正在卖糖(抄吵炒)栗子。3.山(峰蜂锋)上云雾缭绕,山脚下鲜花盛开,引来一群群蜜(峰蜂锋)。六、书面表达14 . 幸福是什么?把自己对课文的感悟与生活实际联系起来,做一番心灵的表白。七、句型转换15 . 按要求写句子,不改变句意。1胶卷被小男孩忘在家里了。(改
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