2020年(春秋版)部编版语文三年级下册期中专项训练：课外阅读C卷

2020年（春秋版）部编版语文三年级下册期中专项训练：课外阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 阅读课文片段，完成练习。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（d di）造一杆（n n）大秤（chn chn），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆秤呢”也有的说：“办法倒（do do）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1给文中加点的字选择正确的读音，打“”。2.在方格里填上合适的标点符号。3.写出下列词语的反义词。下沉（ ）重（ ）4.文中画横线的句子描写大象的。这句话把大象的身子比作，把腿比作。5.读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中带点的词“才”可以吗？为什么？6.表示曹冲称象先后顺序的词语是、。课外阅读。孤单的小斑（bn）鸠（ji）小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭（cn）愧（ku）地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤（qn）劳、正直。”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”2 . 小斑鸠很孤单，没有_，他去请_爷爷。3 . 根据短文内容填写表格。小鸟优点小斑鸠的做法喜鹊啄木鸟小麻雀4 . 文中画线句子的意思是_。5 . 如果让你给小斑鸠提建议，你想对他说什么？_课外阅读。分一些蚊子进来那年的夏天很热，蚊虫猖(chn)獗(ju)。从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。“分一些蚊子进来。”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。6 . 联系上下文，理解下列句子中加点的词语。(1)原以为这一觉足可高枕无忧。_(2)不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。_7 . “我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？_8 . 短文中画“_”的语句，生动、形象地写出了母亲_的心理，表现了母亲_。9 . 短文结尾，作者抒发了怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（ ）A对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。B抒发了无法回报母亲的无奈之情。C表达了对母亲的感激、愧疚之情。10 . 短文中最令你感动的场景是_，因为_。阅读短文，完成练习。温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提（t d）着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫，它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧伤你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cng zng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻（xn xn）食的鸟儿知道它们是哪种昆虫，大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试（s sh）图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。11 . 用“”在文中的括号内为加点字选择正确的读音。12 . 在文中找出下列词语的反义词：宁静（_）寒冷（_）强烈（_）13 . 选出最适合做这篇文章标题的一项（ ）A夏夜的草丛B提灯笼的小飞虫C科学家与萤火虫D最可爱的小甲虫14 . 在文中用“”画出萤火虫的光的特点，并用自己的话写一写它发光的原因。15 . 读完这篇文章，你有什么问题吗？写出一个你认为最值得思考的问题。_阅读理解。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇(shn shn )哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。16 . 用“”划去括号里不恰当的读音。17 . 这段文字是围绕着哪句话来写的？请在文中用“”画出来。18 . 读了这