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数学思考,人教版六年级数学下册,操作单一活动要求:1、从2个点开始,逐个增加点数;2、每增加1个点,画出一个图形;3、完成操作单一,并同桌相互交流,说说你的发现。,每次增加的线段数就是(点数1),总线段数其实就是从1依次连加到点数减1的那个数的和。所以,我们只要知道点数是几,就从1开始,依次加到几减1,所得的和就是总线段数。,操作单二活动要求:(1)照样子用小棒摆出第6个图形;(2)边摆边观察,摆出的图形之间有什么规律;(3)找出各个图形之间所用小棒总数的规律,算出第7个图形需要多少根小棒并验证。(4)同桌小组交流一下自己的发现;,摆一摆,找规律。,(1)第6个图形是什么图形?,(2)摆第7个图形需要用多少根小棒?,(15根),操作单三活动要求:1、求出五边形和六边形的内角和;2、仔细观察,找出多边形内角和与边数的关系;3、求出九边形的内角和,多边形,边数,3,4,5,6,内角和,180,360,540,720,(1)多边形内角和与它的边数有什么关系?,(2)一个九边形的内角和是多少度?,多边形内角和(边数-2)180,(9-2)1801260,找规律,填一填2,4,6,8,(()),12,14.3,11,20,30,(),53,().1,3,2,6,4,9,8,(),(),15,((),18.,10,41,66,12,16,32,谈收获,某水泥制管厂为了更好地节约场地,工人师傅们按下面的图示堆放水泥管。,请你先找
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