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15.老人与海鸥的故事,1、小组内互考本课字词，推选代表交流汇报。2、有感情朗读课文，思考在老人和海鸥之间发生了什么故事？,任务一：,我会重点词语,荡漾和善孤独盘旋悼念,镜框,皱纹,摄影,盘旋：旋绕飞行，有逗留，徘徊的意思。,荡漾：水波微动或是人的思想、情绪等起伏波动。,轻声读课文，找出其中能体现老人与海鸥之间深厚情谊的词语细读，划一划、写一写，与同伴说说自己的感悟。,任务二：,老人爱鸟，退休十几年来几乎都到江边喂海鸥。他的生活并不富裕，但喂海鸥：买饼干、买馒头、挖虫子,一,直坚持,天天,老人一到江边，海鸥就飞过来，有的从老人手里啄东西吃。这时，他心里一定着一片，内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。,老人和海鸥的故事,学习课文,直接,温暖,荡漾,海鸥们吃完食物，并不马上飞走，它们总是老人，而老人则朝海鸥长久的挥手。,围着,盘旋,照片上老人肩搭一个布包，里面装的是海鸥的食物，他背有些驼，肩也有点一高一低，布满皱纹的脸上有一双和善的眼睛。,老人爱鸟，退休十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。他的生活并不富裕，但一直坚持喂海鸥：买饼干、买馒头、挖虫子老人一到江边，海鸥就飞过来，有的直接从老人手里啄东西吃。这时，他心里一定荡漾着一片温暖，内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。海鸥们吃完食物，并不马上飞走，它们总是围着老人盘旋，而老人则朝海鸥长久的挥手。,飞翔的海鸥认出了照片中的老人，顿时飞到照片四周，悲哀地扇动着柔软的
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