合肥市2020年（春秋版）语文五年级上册第七单元测试卷（II）卷

合肥市2020年（春秋版）语文五年级上册第七单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。框（_）宠（_）谨（_）勃（_）揪（_）筐（_）庞（_）勤（_）脖（_）鳅（_）将（_）俊（_）怯（_）梧（_）铭（_）奖（_）骏（_）劫（_）悟（_）名（_）2 . 看拼音写词语。二、语言表达3 . 雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 (调换词语顺序,使句子意思发生变化)_4 . 按要求完成句子练习。（1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译）_（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译）_（3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）_（4）灯下读书。（扩写）_阅读习作例文一支铅笔的梦想，完成练习。5 . 照样子填一填。铅笔的梦想去哪里做什么第一个梦想山坡上萌芽、开花第二个梦想_第三个梦想_第四个梦想_第五个梦想_6 . 文中哪些话反复出现了五次？请写在下面A_7 . 铅笔想为小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪A它为什么会这样想呢？_三、现代文阅读课内阅读起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。8 . 找出该段中的一对反义词写在括号里。（_）（_）9 . 这段话中描写鸟的形态的词有_、_，描写鸟的颜色的词有_、_。三个“有的”构成了排比，写出了鸟的各种_，让我们感受到了“鸟的天堂”里小鸟们生活得很_，表达了作者对“鸟的天堂”的_和_之情。10 . 从这段话中，我们不仅知道了鸟的_多、_多，还能感受到它们在这里生活得_。11 . 这段话是_(静态动态)描写。阅读短文，按文后要求去做。_爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树林，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工湖，在我眼里成了不收门票的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属（特别是小孩）不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次的“失败”中想了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫果然被我瞒过了。我像个获得自由的小鸟,在“公园”里尽情地玩着,还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知,我却被爷爷瞧见了。他喊住我说：“你怎么进来的,快回去。”我的高兴被一盆冷水浇灭了,只得悻悻离去,我担心会挨爷爷的批评。果真,爷爷一到家,便叫我到身边.我知道爷爷的脾气,什么事都非要弄个水落石出不可,只好照实说了。爷爷见我认错了,便语重心长地说：“爷爷是个干部,一定要以身作则,医院的环境虽美,但这不是一般的公园,你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩,也让自己的子女进去玩,那还像个医院吗?你在班级里也是个干部,要严格要求自己才好。”听了爷爷的话我羞愧极了,后来听说爷爷为这件事,还在医院的一次会上作了检讨呢。这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事情都要以身作则，说到做到。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？12 . 给短文加题目，写在短文前面的横线上。13 . 用“”给短文分段，并写出各段的段意_14 . 用“”画出文中的比喻句。15 . 联系上下文解释带点的词语。语重心长_16 . 概括短文中心思想。_四、信息匹配17 . 用“”选出下列词语中正确的字。（刚钢）才（载 栽）树雨（滴摘）水（勾沟）（原园）野（城 诚）心整（结洁）热（列烈）五、书面表达18 . 快乐习作。请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。题目可以是“读XXXX有感”或“XXXX读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写工整，450字左右。六、连线题19 . 把汉字和拼音连一连。ruxiocsh促傻若萧七、判断题20 . 读一读，哪幅图符合句意，在（ ）里画 “”。女孩洒水