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文档简介
四川省2020届二年级上册期中考试科学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、连线题1 . 现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。磁悬浮固定物体吸引铁质物品二、排序题2 . 按照制作指南针的方法,给下列步骤排序。正确的制作步骤是:_。三、简答题3 . 怎样检测物品中是否有磁铁?四、综合题4 . 2000多年前,人们把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图),这就是世界上最早的“指南针”“司南”。(1)指南针是利用_的性质制成的,“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?_(2)怎样制作指南针。写出步骤_5 . 下面左图所示的是某同学用粗细不同的导线制作的电磁铁,实验过程中的一些数据记录见下表。实验序号导线导线长度cm线圈直径cm线圈圈数吸回形针数(平均)第1次实验粗5011513第2次实验细500.6156第3次实验501155第4次实验5013014(1)本实验都是通过比较_的多少来表示电磁铁磁性的强弱。(2)第2次和第3次实验相比较,控制的变量是_。(3)第3次和第4次实验相比较,得出的实验结论是_。6 . 奶奶缝衣服时,不小心把针掉到地上了,你打算用什么办法帮奶奶找针?7 . 小明所在的实验小组按如下方法和步骤开展实验研究。用一段约100厘米长的漆包线,按顺序均匀地在铁钉上缠绕100圈,做成一个简易电磁铁;用1节新的干电池(1.5V)接通电磁铁,观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针;换2节新的同型号的干电池串联接通电磁铁,观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针;再换3节新的同型号的干电池串联接通电磁铁,观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针;重复进行上面第、步骤。实验项目改变因素测试结果(平均吸住大头针数)第一项一节新的干电池7枚第二项二节新干电池串联17枚第三项三节新干电池串联26枚根据上述实验方法步骤,可以看出小明他们小组想要研究的问题是:_。分析实验中记录获得的数据,可得出的研究结论是:_。8 . 如图所示是根据电磁铁的原理设计制造的电磁秋千。用条形磁铁靠近通电的电磁铁可以实现电磁秋千的摆动。若使电磁秋千的摆动幅度增大,你采取的措施有哪些?9 . 下列哪些物体含有磁铁?把含有磁铁的物体圈出来。10 . 制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用?把相应的序号填在右图中。让磁针浮在水面,自由转动确定方向,进而确定磁针的南北极指示南
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