北京市2019-2020学年度四年级上册期末测试科学试卷（I）卷

北京市2019-2020学年度四年级上册期末测试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法正确的是（ ）。A用搅拌棒在杯子中搅拌时，洒出少量的水没有关系B向杯子中加一份食盐，不需要等到食盐完全溶解就可以加第二份C每次向杯子中加的食盐要一样多2 . 音高与物体振动之间的关系是（ ）。A物体振动速度慢，声音高B物体振动速度快，声音高C物体振动幅度大，声音高3 . 用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺 （ ）。A用力太小B没有振动C弯曲幅度不够4 . 口腔中，起到搅拌食物作用的是（ ）。A舌头B牙齿C唾液5 . 下列常见符号中表示阴天的是（ ）ABCD6 . 降水不包括（ ）.A降雪B露水C冰雹7 . 熄灭酒精灯时，正确的方法是（ ）。A用扇子扇灭B用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次C用嘴吹灭8 . 下列关于音叉声音的描述，正确的是（ ）。A用大小不同的力去敲击一个音叉，所发出的声音高低不同B用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强C用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同、高低相同9 . 板蓝根冲剂完全溶解后，小明喝冲剂的时候，他会觉得溶液（ ）。A上部比较甜B底部比较甜C中间比较甜D上下一样甜10 . 同学A坐在自己的位置上写字，他的同桌B把耳朵贴在桌子上，他的临桌C侧耳听，（ ）听到的声音会更清楚些。A同学AB同桌BC临桌C二、填空题11 . 描述风向用_个方位。12 . 人体的消化器官中，_最长。13 . （_）是食物消化开始的地方。14 . 高锰酸钾是一种_色的固体，它_（选填“能”或“不能”）溶于水。15 . 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉_了。16 . 声音的强弱可以用（_）来描述；声音的高低可以用（_）来描述。三、判断题17 . 研究一杯水能溶解多少食盐时，为了节省时间，可以一次性往烧杯中多加几匙食盐。（_）18 . 在干燥的日子里，松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（_）19 . 气管是我们身体进行气体交换的重要器官。（_）20 . 面粉和食盐一样，能溶解在水里. 所以能够波加工成面条、包子等。（_）21 . 升高水温可以加快沙子在水中的溶解。（_）22 . 轻轻敲打大锣与重击大锣时发出的声音完全一样。 （_）23 . 为了我们今后的健康成长，我们应该加强体育锻炼。（_）24 . 在装有小石子的发声罐里放入一些海绵，摇动时发出的声音会减轻些。（_）25 . 消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肾脏、肛门等器官。（_）26 . 酒精灯火焰的内焰温度最高。（_）四、连线题27 . 快乐连连看轻烟随风偏 0级轻风拂脸面 1级叶动红旗展 2级烟柱直冲天 3级28 . 下列物质是否能溶解于水？连一连。食盐溶解于水酒精面粉植物油白糖洗发水高锰酸钾不溶解于水胶水肥皂块味精五、实验题29 . 设计“100毫升水中能溶解多少克食盐”的研究计划。（1）研究问题：_。（2）实验材料：一小袋食盐、筷子、_。（3）研究步骤：_。（4）研究结果：_。六、综合题人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。请你对照人体消化系统图，回答下列问题。30 . 仔细观察，在图中的括号里写出相应消化器官的名称。31 . 认真思考，选择正确答案填在括号里。食物是通过（ ）被运输到胃里的。A食道B小肠C血管32 . 食物是在（ ）里被进一步磨碎和分解的。A口腔B食道C胃33 . 食物中的营养在（ ）中被大量吸收。A胃B小肠C大肠34 . 用光滑的塑料管可以模拟（ ）这一消化器官的活动。A食道B小肠C血管35 . （ ）应比较短，以便食物的残渣经这里从肛门排出。A食道B小肠C大肠36 . 请你说一说，下面两种说话方式是声音的什么不同？为什么？大声喊叫耳边细语第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、